“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”汝南县教育局为了进一步落实基于深度学习下核心素养教学理念，推进小学语文课堂教学的改革，提高教师的教育教学技能和教学质量，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，2024年3月13日上午在汝南县第一小学开展了“汝南县中小学课改优秀教师 送课送培 ”活动。
出席此次活动的有汝南县教育局党组成员、副局长任新宽，汝南县教育课程与教学发展中心主任李娜，副主任谢继华，教研员韦巍、周睿、马丽娜、王举，汝南县第一小学校长田新华。
伴随着吴东艳老师铿锵有力的声音,本次活动拉开了帷幕。
今天的活动流程主要分为5项：
1、骆老师的课堂教学展示。
2、骆老师进行说课。
3、县一小，四小，九小的教师代表进行评课。
4、教研员点评。
5、座谈交流。
6、任局长总结发言。
优秀教师 示范引领
骆巧灵老师执教《那个星期天》的第二课时，紧紧把握单元要素，采用探究性自主学习的方式，培养学生阅读的能力。骆老师先带领学生体会表现作者内心情感的句子，学习文章中表达内心情感的方法，再学以致用，指导学生用这些方法进行小练笔，并进行了认真细致的点评。一节课的教学，把写作方法的学习和运用贯穿到阅读教学中，让学生学有所得。
以学生为主体，教师引导，师生互动，在乐中教，在学中乐！既有知识探究、能力培养，又有思想教育！
板书设计美观大方，内容清晰明了。
精彩的课堂一定是精彩设计的结果，课后骆巧灵老师进行说课，与大家分享设计思路。
集体评课 共同成长
县一小、四小、九小的教师代表进行评课。教师畅所欲言，谈体会，说收获，既有教法的探讨，也有观念的碰撞，还有知识的交锋，活动氛围热烈而又和谐，老师们的交流不仅有深度与广度，还有温度与气度。
教研员韦巍对骆巧灵老师执教的《那个星期天》进行了点评，精辟的点评给了老师们指明了奋斗的方向，明确了课堂教学的严谨性、条理性、精确性，既起到了专业引领作用，又鼓足了老师的更加专业化教书育人的信心。韦老师还详细讲解了如何正确使用导学案，给老师指明了方向。
课改疑惑 专家解答
县一小、四小、九小的教师代表提出了自己在使用导学案时的困惑。
任局长、韦老师、骆老师分别对于老师提出的疑问进行了生动而细致的解答，解决了教师在教学中的困惑，教师受益匪浅。
落实课改 指明方向
任局长说“多点花开，可成；全神贯注，可大成。”要将新课标的理念融入个人的理解。强调授课教师如何基于学科核心问题解读文本，如何基于学情设计课堂，因学施教，为各学科教师指明了提升方向。任局长勉励教师要终身学习，不断提高自身的专业素养，努力打造"一流的教师队伍"。关注学生的核心素养，对学生的终生发展负责。
此次“送教送研”活动充分发挥了课改名师示范引领作用，为教师们搭建了一个相互交流的平台，有效地实现了优质资源共享。
师指一条路，烛照万里程。教师的学习之路永无止境，让我们怀揣着满满的收获，执着地追寻心中那灿烂的育人梦！