万物随春醒，美好皆可期。新学期伊始，为保证新学期数学学科工作的有序开展，促使教学活动更加高效有益，二年级数学组十一位教师在开学前积极展开教研，提前备课。
二年级下册第一单元是数据收集和整理。例1设置了现实的问题情景，使学生在解决问题的过程中，体会统计的必要性和价值，学习用调查收集数据的方法。
在编排上，虽然没有呈现解决问题的步骤，但却是按其思路呈现的。首先，在读懂题意的基础上，自然地作出判断。
本题以非正式的统计表呈现了小明所记录的统计数据，重在让学生将收集的数据整理到统计表中，呈现出统计结果。在使学生进一步体会用“正”字记录数据便捷的同时，加深对统计表的认识。
例2仍从实际问题出发，通过投票调查的方式进行统计，让学生在进一步熟悉调查方法的基础上，重点学习记录数据的方法。
在编排上，由于有了例1的知识基础，教材省略了一些过程，重在呈现记录数据的方法。在记录数据的方法上，教材呈现了两种：写“正”字；画“✓”。
第1题巩固学生用调查法收集数据，用统计表整理和呈现数据的知识。为了更贴近学生的生活，在表格中没有列出课外小组的名称，学生可以根据本班实际进行调查，提现了教材的开放性。
本单元内容较少，数据也不复杂。在全体二年级数学老师们的讨论下，老师们心中的疑惑已经解决。