为确保示范区小学科学教育工作的有效开展，在双减中做好科学教育加法，实现示范区小学科学学科教研工作新突破。2024年3月13日，开封市示范区小学科学学科召开中心组教研会议，会议由教研员霍改敏老师主持。
首先，霍老师从指导思想、工作目标、工作措施等方面，解读了开封市教育体育局等十六部门印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的实施意见》的通知。霍老师指出，本年度工作将紧紧围绕习近平总书记在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，聚焦相关教育政策及文件，在科学教师专业素养提升、课堂教学提质、学生关键素养发展等影响我区小学科学教育教学高质量发展的关键环节与要素上下功夫。
接着霍老师布置了2024年重点工作，主要围绕以下几个方面开展：
一是通过加强教师学习，在科学教师专业素养提升上做加法；二是通过深入推进大单元整体教学研究，撰写基于核心素养的教学设计。强化实验教学，加强学科融合，深化教育研究，在科学课程设计上做加法；三是通过形成学校教研成长共同体，在学校协同教研上做加法；四是通过开展科普阅读活动、“小小科学家”评选等活动，在学生科学素养提质发展上做加法。
在互动交流环节，各成员老师积极分享了他们的想法以及新学期的工作计划。霍老师对老师们的工作计划表示肯定，并鼓励各成员学校之间加强交流与合作，共同探索科学教育的新模式和新途径。
最后，霍老师对本次会议进行了总结，她表示，当下时代背景对科学教育是机遇更是挑战，希望大家能够继续保持热情和动力，群策群力，为推动小学科学教育的发展贡献自己的力量。
通过这次会议，科学老师们明确了接下来的工作目标和方向。相信在全体小学科学老师们的共同努力下，示范区小学科学教育将会迎来更加美好的明天！