教而不研则浅，研而不教则空。为深化课堂改革，促进教师专业成长，提升教师的教学能力，为教师提供学习交流的机会，东城初中地理组教研活动如期举行，马昕桐老师给大家提供了一节高质量的地理新授课。
马昕桐老师用了两张印第安人的图片引导学生说出了本节课所要学习的大洲——美洲，吸引了学生的学习兴趣。课堂通过个人自学，同伴助学，互助展学等环节组织课堂，转变学习方式，循循善诱，引导启发学生，及时评价鼓励学生，马昕桐老师在教学活动过程中，讲授充满亲和力，做到了以生为本，培养了学生自主学习能力和合作探究的能力，培养学生的思维能力对提高学生的答题能力和作答思路有很大帮助。
听课结束后，听课教师围绕马昕桐老师的课堂展开积极讨论，评课过程中，教师们就授课内容交流研讨，各抒己见，切实做到了以评促教，对马昕桐老师的课堂做出了客观详尽的点评：
1.在课堂中，对学生的个人自学和同伴助提出了相应的要求，课件上能呈现需要学生去做什么，任务清晰明确
2.在课堂中运用大量的地图，如美洲国家和地区分布图，巴拿马运河与苏伊士运河对比图，美洲地形分布图等，符合地理学科特点，注重培养学生读图、识图、析图能力。
3.学案设计符合教学评一致性，讲练结合，注重方法指导，注重各地理要素之间的联系，便于学生的理解。
虽然这堂课已经结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。