书香润童年，阅读绘人生
——2106班寒假“班班共读”活动
书不仅仅是生活，并且是此刻过去和未来文化生活的源泉。为了丰富同学们的假期生活，激发同学们的读书兴趣，帮助同学们更好地提升语文素养，寒假期间，我们家校联合，继续开展“班班共读”的活动。
共读准备 一场家校的双向奔赴
活动前，老师和家长们共同探讨如何有效地推进“班班共读”活动的开展，老师在班群内做好读前动员，家长们积极响应号召，迅速行动，为同学们准备好了相应的阅读书目，为“班班共读”活动的做好了准备。
共读开展 一场书海的精神旅行
经过老师和家长们的精心准备，“班班共读”活动在假期里有条不紊地开展起来。老师每天都发布共读内容，而同学们合理安排阅读时间，定量完成阅读任务。不管是课前导读课，读中导读单，还是读后交流课，老师都会耐心而细心地进行有针对性的指导，从而让同学们有目的、有计划地徜徉于书的海洋。
在老师和家长们的带领下，同学们按照阅读计划一天一小节，一步一个脚印地去探索书中的奥秘。
培养孩子的阅读兴趣比被动输入更有效。通过“班班共读”的活动开展，家校联合为孩子营造出了一个良好的阅读氛围，引导孩子们踏上了愉快的阅读之旅。一个有书的假期，孩子们与书为友，让他们的假期过得更加快乐和充实。
共读收获 一次孩子的快乐成长
读思结合，才能激发同学们的阅读兴趣，提升班班共读的“攀爬”高度，让同学们收获到阅读之果。大家通过多种形式来交流读书的心得与收获：或是声情并茂的诵读、或是构思独特的手工绘本、亦或是内容丰富的手抄报和思维导图，尽情展示着阅读给大家带来的快乐，并以此互相学习，提升对书目的感受能力、表达能力。
同学们在共读活动中相互激励，把阅读的习惯坚持下去，既能让他们增长见识，又能充实他们的假期生活。开学后，“班班共读”活动的颁奖仪式上，同学们领到了属于自己的荣誉证书，这对他们是很好的鼓励，也让他们对读书更添积极性。
老师还给积极读书的同学们赠送了国内著名大学的书签，鼓励孩子们努力学习将来考上心仪的大学。同学们收到这份礼物都非常开心，将书签好好收藏。
小到知识学习，大到为人处世，都离不开阅读的帮助。坚持读书，让孩子们对读书产生兴趣，我们能收获的就不仅仅是一个识字量很大的孩子。他们能够感知文字温度，在文字中获得力量和勇气，用文字表达自己内心情感，更能让精神突破现实和身体的桎梏，用书本的厚度去丰富自己的生活，垫高自己的人生。