今天上午第一节，我们开始学习新课《我多想去看看》，这一节课，我重点对孩子们进行朗读训练，我先示范朗读，孩子们听读，然后指导他们掌握正确的语音语调和停顿，组织课堂朗读比赛和小组朗读活动，增强孩子们朗读的兴趣和动力。鼓励他们积极参与朗读，并给予实时反馈和肯定，激励他们更加自信地朗读。
第一节课的时间就这样在孩子们的朗读声中悄然而逝，下课后，他们朗读课文的兴致依然高昂，于是，第三节课我们接着朗读，个人读、小组读、齐读，大家读得不亦乐乎！
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孩子们通过反复多次的朗读课文，理解了课文内容和语言表达方式，这时候，我鼓励他们勇敢尝试仿照课文里的方式来表达自己的想法和感受。于是给孩子们介绍并播放了云南的丽江古城、四川的九寨沟和可爱淘气的大熊猫。孩子们看到优美风景时赞叹不已，看到淘气的大熊猫时笑声连连。这样既激发了他们对祖国大好河山自然风光的向往之情，又让有话可写，乐于仿写。
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要开始写作了，教室里瞬间安静下来，孩子们都在认真的书写！
瞧，我们的仿写新鲜出炉了！
这篇课文的朗读和仿写虽然结束了，但以后我们会继续这样的学习，因为通过朗读训练，能提高孩子们的听说能力，培养语感和语音准确性。通过仿写活动，可以锻炼孩子们创造力和表达能力，提升课文理解能力和语言表达能力，达到更好的学习效果。