为了促进城乡学校均衡发展，充分利用教学资源优势，发挥优质教育资源的示范、辐射、引领作用，促进学校间携手共进同发展，漳州古雷港经济开发区徐坎小学根据2024年杜浔中心学校“送教送培下乡”活动安排，于2024年3月12日承办并开展此次活动。本次活动共有23名教师参与其中，切实推动了学校的交流、教师的进步和教学质量的提高。
本次活动共有五位老师授课，包含二至五年级的数学及体育学科。所涵盖的年级较为全面，更好的起到了示范的作用。
第一节课是由徐坎小学黄燕红老师执教的五年级数学《长方体认识》一课。黄老师在课上，借助学生自己准备的“生活中的长方体”，从学生的生活实际入手，切入长方体的新知，在较短的时间内让学生完成了对概念的理解。接着利用学习单，引导学生借助自己手上的长方体完成对“面、棱、顶点”及其之间的关系的认识，知识点环环相扣，难度层层递进，学生的学习由浅入深，有迹可循。
第二节课，由杜浔中心学校卢艺琴老师执教二年级数学《用2-6的乘法口诀求商》以及杜浔中心学校黄韬老师执教三年级数学《认识面积》。
卢老师在课上充分发挥了学生学习的自主性，用“猴妈妈来参加数学活动”这一具体情境来培养学生提出问题的能力，并且引导学生明确“为什么需要用除法计算？”这一难点问题。其次，卢老师引导学生通过“摆小棒”，让学生在动手实践中体会“平均分”的意义，运用“连加，连减、乘法”等多个算式的对比，让学生体会乘除法之间的联系与除法算式的简便性。
黄韬老师同样在课上将学习的主动权交予学生，放手让学生自主探究，在动手、动口、观察、交流、总结中获得新知。课堂伊始，黄韬老师引导学生通过观察、操作、比较等活动，帮助学生认识面积的含义，初步学会比较物体表面和封闭图形的大小。以此为基础，延伸至用相同大小的图形来测量两个待比较的图形的面积，比较出面积的大小。符合该学段学生由具象转为抽象的思维，能更好地掌握知识点。
第三节课，由后因小学温玉华老师执教四年级数学《鸡兔同笼》以及杜浔中心学校李晓燕老师执教五年级体育《前滚翻》。
温老师用微视频的形式导入，介绍了“鸡兔同笼”问题的由来，充分调动学生学习的兴趣。在课上，温老师引导学生在变化的数中寻找到不变的规律，并用列表的形式记录观察及讨论的所得，借此引出“假设法”，帮助学生大胆猜想，化繁为简，解决问题。最后回顾梳理解决问题的方法，建立“鸡兔同笼”类型的数学模型，并进行练习巩固，为以后的学习奠定基础。
李老师在课堂伊始，借助音乐，完成了体育课必要的热身环节。在热身的同时，也让学生的情绪逐渐高涨，专注于上课。在教学前滚翻的动作要领时，李老师先示范，再提问，再示范，将动作要领“一蹲，二撑，三低头、含胸，四团身、向前滚动”逐一分解练习，同时注重“保护”与“帮助”，通过学生两两协作，完成前滚翻这一动作的练习与巩固。整节课队伍协调灵动，气氛活跃，热情洋溢。
活动最后， 由教研室主任卢木坚老师主持评课环节。各位老师针对五位老师精彩的呈现开展了卷入式的点评，各抒己见，在对开课老师表示肯定的同时也提出自己不同的想法，帮助其完善课堂中的细节之处。
示范引领促进步，携手共进同发展。本次活动，成功达到了“送教送培”的目的，在上课、听课、评课的过程中，教师的课堂教学水平、专业素养等各方面能力都得到了发展。相信在今后的教学中，老师们将会继续深耕于教师岗位，用今日所得授明日之子。