与会成员介绍
岳普湖县第二中学张国栋副校长主持了本次活动。参与本次活动的有岳普湖县第二中学副校长、岳普湖县英语名师工作室主持人马诚老师，山东省宁阳一中教务处主任、英语教研室主任刘雷老师，宁阳一中高三英语备课组长苏小华老师，高二英语备课组长董先锋老师，曾在岳普湖县二中支教的山东援疆教师田延忠老师，宁阳一中和岳普湖县第二中学的全体英语老师。
二中代表黄卉老师感悟分享
首先，由岳普湖县二中高三英语黄卉老师分享二中高三老师在读后续写方面的教学现状和困惑。黄老师从老师们应对读后续写的前期准备、学生现状和教学上存在的困惑以及应对措施三个方面分享，让我们了解到了二中高三学生的情况和问题，同时也看到了高三老师的努力和辛勤付出。
宁阳一中刘策老师经验分享
活动进行第二项是由宁阳一中刘策老师针对读后续写阅卷分享个人感悟，因刘老师亲自参与了读后续写阅卷工作，所以本次活动上，他以2023年的读后续写为例再次回顾并还原了读后续写阅卷的重点，仔细分析了故事情节及读后续写的原则，如何构思文章结构，如何运用恰当的写作技巧等等。通过实例讲解帮助老师们更好的指导学生写作，刘老师层层递进地进行剖析讲解，为备考提供了新方向、新视角。参与老师认真聆听，收获颇丰。
宁阳一中贾秀丽老师经验分享
宁阳一中贾秀丽老师以“初识高中读后续写教学和训练体会”为主题，从核心素养在读后续写中的体现入手，针对读后续写中读什么，怎样读，写什么，怎样写几个问题深入剖析，对学生在教学实践中存在的问题提出个人建议，贾老师强调读后续写相对于传统的阅读和写作而言，更注重学生的阅读理解能力、写作能力和创作能力，因此，要将写作教学渗透到阅读教学中，通过阅读来拓宽学生的视野，提高学生的阅读理解能力，通过写作来提高学生的思考、表达和创作能力，从而达到英语的核心素养。贾老师的发言字字珠玑，发人深省。
宁阳一中苏小华老师经验分享
接着，由宁阳一中高三备课组长苏小华老师就高三读后续写复习安排进行分享。苏老师从读后续写存在的问题以及读后续写备考进程两个方面展开，同时，把备考过程分为四个阶段：收集材料和语料库、处理语法、欣赏范文和在实践中锻炼，苏老师的分享引起了与会老师的共鸣，并为高一高二的老师提供了教学思路，大家纷纷表示将会在自己的教学实践中尝试这些方法和策略，以提高学生的阅读和写作能力。
宁阳一中田延忠老师发言
田延忠老师是曾经援疆支教岳普湖县二中的一名资深教师，田老师的一句“梦回二中”让曾经与他并肩的二中老师也“梦回当年”，时隔四年的时间，田老师首先肯定了二中丰富多彩的英语活动，并敦促二中老师利用好本校初高中连贯的天然优势，针对读后续写这一主题，他提出了续写要不断积累等宝贵建议。
领导点评
岳普湖县第二中学马诚校长就本次活动对参与分享的与会老师表示由衷的感谢，对山东省宁阳一中的领导及各位老师为此次联合教研的付出表示感谢，与此同时，马校长代表岳普湖县第二中学向宁阳一中的各位老师发出诚挚邀请，无不体现了两所学校的友谊之深。然后由宁阳一中英语教研室刘雷主任作总结性发言，刘主任针对读后续写进一步提出个人观点，建议提高学生阅读能力，读懂文章的同时能真正会表达。刘主任的发言高屋建瓴，并对此次活动给与高度评价。
采他山之石，纳百家之长。此次联合教研活动就像春日暖阳温暖着每位老师的心灵，为老师们的教学困惑提供了良剂，也为老师们的专业发展指明了方向，以研促教，携手共进。于道各努力，千里自同风。相信与会成员将会以更高要求开展英语教学，以更高质量发扬学科特色，为英语教育的高质量发展贡献更大的力量。