为扎实推进我校心理健康教育课程的建设和发展，着力提升心理健康教师专业素养和业务能力，2024年3月12日，百色市右江区爱新小学开展2024年春季学期红城卓越课堂教学大赛校级选拔赛活动（心理健康）。
本次心理健康教育学科选拔赛由覃世敏、吴丽清、黄小珍、黄菊美和罗淑贞老师担任评委。五位参赛教师积极准备，潜心钻研教材，精心设计教学方案，她们各施其法，各展其才，呈现了一堂堂精彩的心理健康教育课。
王荃老师用温和的语气，在《爱的沟通》一课中运用小游戏、视频、写小纸条交流等的课堂互动，营造温馨的课堂氛围。她循循善诱，学生们从实际生活的事例中去理解父母、老师和身边的人，学会用爱去沟通和表达，从而有效化解矛盾和问题。
高秋云老师和同学们共同探索了《不完美的自己最真实》这一课。课中，同学们结合生活实际，大胆找出自己优点和缺点，并在老师的引领下将优点发扬光大，积极改正或正确认识和面对自己的缺点，使大家更好地明白：不完美的自己其实才是最真实的。
杨小妹老师的《快乐的小天使》课堂，由一场有趣的律动游戏开场，情绪影响心情和健康，要保持好心情和健康的身体，就要保持快乐。同学们在纸条上写下不快乐的事，“小天使”们积极“开处方”解决，同学们学会了改变心态的方法。课堂的最后，同学们在小组内以及全班分享了自己快乐。
“击鼓传花”游戏开启了《我的情绪我做主》的课堂，刘星星老师通过不同的课堂活动，引导同学们辨别和了解人的四种基本情绪。听刘老师讲述小故事，同学们总结出积极情绪和消极情绪是可以相互转换的，并合作交流分享体验，还学会了如何处理消极情绪。最后的情境模拟，让同学仿佛身临其境，感受了两种情绪处理的方法。
何晓旭老师在《情绪能调控》一课中，以学生为主体，层层深入，积极引导同学们自主发现、研究。让学生们由己及人，用角色扮演，体悟课文主人公的情绪变化，进一步明了随着各种事件的发生产生各种情绪；引导同学们学会做情绪的主人，课堂气氛活跃，同学们以学促进，积极分享了控制情绪的方法。
五位参赛老师课堂设计“心理味”十足。采用了多种活动形式来组织心理活动课，增强学生的参与度，关注学生的体验和心理疏导，上出了心理课的“心育味”，充分显现了我校心理健康教育教师的教学风采。
本次选拔赛凸显出我校对学生心理健康教育的重视。在今后的心理健康教育教学活动中，我校将继续以赛促研，积极组织老师观摩学习、研讨交流，真实有效地提升老师们的心理健康教育科研能力，让师生在心理健康教育课的“看见”和“对话”中共同成长！
撰稿人:甘凌凌
摄影:梁倩倩
审核:凌 燕 罗淑贞
签发:覃世敏