随着春天的微风轻轻拂过，我们迎来了初二年级上学期期末考试质量分析会。上学期的这场考试不仅是学生们知识掌握情况的检验，更是我们教学质量的一次大考。今天（2024年3月12日），在初二年级办公室我们齐聚一堂，召开了上学期期末考试质量分析会议，旨在深入剖析考试结果，总结经验教训，为未来的教学工作指明方向。
与会人员有：党总支委员王君东、德育室主任符兴华、党政办副主任李坤眉、教务室副主任吴坤妮、初中党支部书记、年级组长刘玉城、初二年级全体任课老师。
会议主持人：教务室副主任吴坤妮
会议的流程分为三项：
一、各备课组代表作各科试卷分析，并提出整改措施
二、年级组长对本次考试作数据分析
三、吴坤妮副主任对所分管的教务室工作做说明，并提出要求
各备课组代表对本学科做试卷分析并提出整改措施
语文组：
李吉花老师就本次考试的试卷中的四大板块做了详细的分析，存在的问题是学生语文基础知识薄弱，答题不理想，字音掌握不牢，文言词语没有吃透，翻译不出来。现代文不按题目要求作答，思考问题不全面，不能正确理解文段内容，导致不能准确表达。不阅读文本答非所问。作文板块审题不清，语言表达不通畅，作文书写潦草，部分学生字数不够，一部分学生存在抄阅读理解，个别学生内容重复啰嗦，凑字数等。
整改措施：1.重视基础知识的积累，强调语言的运用能力。2.课内外结合做好现代文阅读训练。3.加强文言文教学。4.扎实抓好写作基本功训练。5.加强书写训练。
数学组：
吕杰老师认为这次期末考试数学科考察的知识点较全，试题知识分布合理，难易适中，突出了对基础知识、主干知识的考察，综合层次分明，题型形式上新颖、灵活、开放，打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性，突出了对基础知识、主观知识的考察及知识的灵活应用，符合新课标的教学理念。
整改措施：1.在课堂上下功夫，认真研究教材和教材，把握每节课的重难点。2.狠抓落实，提高学生的计算能力。3.尽可能做到“因材施教”。
英语组：
本次考试个别学生的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱，听力上比较吃力，跟不上读节奏。
整改措施：
1.继续重视课文背诵、作文和单词的默写。2.打好基础，逐步引导学生灵活运用英语知识。3.加强阅读训练，努力培养学生的语感。4.循序渐进，加强训练，提高写作技巧。
物理组：
肯定本次物理科的试题与中考接轨，是一份非常好的试题。
整改措施：
1.培养学生的物理学习兴趣。
2.加强物理实验的训练。并提出要求，希望学校能将物理实验器材补足，为保证后续的教学工作顺利开展。
3.加强物理知识点的读和背。建议各班主任能让学生挤出一些时间来读物理。
政治组：
本次考试试题的题量和难度都适中，对于知识点的覆盖也比较合理。知识点的考核方式上比较灵活和新颖，但学生对于基础知识掌握不牢，不会审题，缺乏答题技巧，分析概括能力欠缺，书写不规范，字迹潦草等现象。
整改措施：
1.平时应该教会学生一些技巧和方法去理解易错易混淆的知识点，并且在练习的过程中，要有意识地提醒学生多加注意。2.加强对学生思维能力的训练。3.加强学法指导。
历史组：
考试中存在学生灵活运用知识的能力不强，很多学生对知识点的掌握还可以，但是把知识运用到具体解题中就不能灵活运用了。史料分析中出现了超纲的问题。学生的归纳概括能力差等现象。
整改措施：
1.加强对学生练习的检查，及时巩固基础知识。2.加强历史知识与史料的结合。3.积极做好历史知识的总结概括，引导学生比较分析、识记整理，提高学生历史知识的总结概括能力。
生物组：
本次生物科的试题与中考题接轨，注重教学内容与现实生活相结合，突出实验探究的灵活运用。通过考试，学生存在基础较薄弱，低分率偏高，高分率不多，思想上对待生地中考不重视等现象。
整改措施：
1.思想上提高学生对生物科中考的认识，加强紧迫感。2.需要家长、班主任、学生与生物老师共同努力，相互帮助，共同解决中考时出现的困难。3.建议在复习过程中任课老师回归课本，注重基础知识的复习，同时要认真研究历届中考真题，认真分析中考题。平时注重图形、表格的分析，有效备课，讲练结合。
地理科：
通过本次考试，发现学生在地理科方面基础知识不牢固，区域认识不清晰， 综合分析问题能力不足 ，从地图获取信息分析能力欠缺。审题不认真，答题不规范，读图获取信息能力差，错别字较多，空白卷也比较多。
整改措施：
1.对照课标，依据教材。2.更新理念，改进方法，激发兴趣。3.读图有法，用途图分析。4.联系生活，关注时事。5.培养审题能力，提升解题技巧。7.凝心聚力，发挥团队力量。
年级组长对考试做数据分析
年级组长首先反馈上周参加市教育局对上学期期末统测召开分析会的情况，强调局里对上次考试的重视性，并要求我校的中考成绩绝不能落后，这给我们的压力非常大。刘组长并就上次考试，指出成绩相对落后的科目和进步科目，考得好的科目值得肯定、方法也值得借鉴，落后的科目任课老师们要好好反省，想想法子，争取提高平均分。
接下来年级组长就上次考试，对各科、各班级成绩的各项数据做横向和纵向分析，并根据各科成绩的数据，给各科、各班级平均分定目标，要求接下来要考虑的问题是如何备考的问题，必须做到未雨绸缪。
刘组长就以上分析提出的建议：
1.今后的工作要按照年级组的方案，各科组要做出计划，把平均分、低分率下达到各班的科任老师，备课组要研究学生失分点在哪里，并做好失分点的题型训练。
2.各班主任在班里要认真分析，让学生定好本学期期中考试的目标。
3.各班级老师要做好临界生的辅导工作。
4.一定要加强学生的学习方法指导。
5.讲究课堂效率。
6.一定要利用好学生手中的资料，要求老师一定要讲评。
7.利用好晚修、课服来辅导学生，既要讲进度，也要讲质量。
8.做好学困生的工作，要关爱他们。
9.最后年级组长肯定大家的努力，整个年级的总体状况展现良好，肯定我们是一个勤奋、团结的团队，所取得的成绩与大家分不开，并再一次表示对大家的感谢！
教务室副主任吴坤妮对所分管的教务处工作做说明及提出要求
1.指出教务室在课堂纪律和考勤方面，都对老师们做了严格的管控，目的是要把课堂纪律提升上来。
2.指出对于二~四梯队的班级有连续两次考试成绩都倒数第一的，教研室要对该科目该老师进行教学常规的检查，比如随堂听课等。如果第3次考试还是倒数第一的，要找该老师、该班主任谈话。
吴副主任最后希望每个老师都能够贡献一点点，这样我们的团队才能更加强大。
经过今天的深入分析，我们对初二年级上学期期末考试的质量有了更加全面和深刻的认识，我们既看到了学生们在知识掌握和运用方面的问题，也发现了教学中存在的问题和不足。我们相信在全体师生共同努力下，全年级的教学工作一定会取得更加优异的成绩。
图文：初二年级组
审核：初二年级组