为了落实新课标的要求，促进年轻教师的成长，探索指向学生核心素养的更有效地学习方式， 近日，大码头镇中心小学语文教研组开展了第二次磨课研讨活动。
本次磨课是历时两周的二年级识字课的磨课教研，参与磨课的是张恒杰老师。她执教的课题是二年级下册第三单元《中国美食》。本次课堂张老师备课充分，展示了制作精良的课件。深挖教材，巧妙设计，通过创设为参加首届校园美食节闯关赢的入场券的情境，激发学生学习兴趣，突出了语文核心素养，即审美鉴赏与创造、思维发展与提升、语文建构与运用。
老师们都积极参加听课
进入评课环节，课后磨课组老师们畅所欲言，针对这节课做了详细点评。既肯定了这节课的闪光点，也指出了本节课的所存在的问题，同时提出了合理的改进建议。 团队中的每个人在一起交流经验、碰撞智慧，体现出了极强的合作精神。
听取老师们的建议后，张老师对教学思路进行理顺再修改后再次进入课堂。
老师们积极听课
在老师们的帮助下，张老师的第二次课堂在深入研读教材的基础上，进一步优化了教学环节。真正做到“学生为主体，教师为主导"的教学理念贯穿在整个教学过程中，从低学段的学生学习的需求出发，联系生活实际，精心设计教学过程，从而更有效地完成了教学目标。
课堂结束后，又进行第二次教学研讨，老师们各抒己见。指出优点，研讨不足。建议再丰富鼓励性评价语言，使对学生的评价更准确更有效。
通过本次磨课活动的开展，有效的提升了我校教师的课堂教学能力，推进了课堂教学改革，磨课活动是老师们在教学上不断精益求精，自我完善的镜子，是教师专业成长的绿色通道。在磨课过程中，老师们不仅体会到了磨课教学研究带来的成功和快乐，同时更多的是留下了深刻的思考。
编辑：张恒杰
审核：刘伟
签发：孙晓东