高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。为了进一步提高教师的专业素养，探寻跨学科学习之径，2024年3月11日，我校开展了语文跨学科主题教研活动。本次公开课由初三曹丽老师讲授《马说》，全校教师全程参与此次活动。曹丽授课完成后，由邢会语老师进行点评，杨洪刚校长进行补充并向教师们讲授了正确评课的方法。
本次授课曹丽老师的教学环节完整，顺利达成教学目标。整节课环环相扣，气氛活跃，师生互动热烈，教师步步引导，学生发散思维，大胆思辨，在巧教与好学中共同推进教学质量的提高。听后深受启发，获益匪浅。
曹丽老师的教学狠抓基础求提升。文言文的教学，课文的翻译，重点词语的落实是基础，也是教学的重点。曹丽老师在精讲环节，就是对上节所学内容进行回顾复习。要求学生不看参考书，熟练翻译课文，特别要求掌握重点文言词语的词义和用法，落实到位，效果明显。其次，巧设问题促内化。本节课曹丽老师确定的教学目标重点是理解文章内容，明确本文托物寓意的写法。在整个教学过程中充分发挥学生课堂主体作用，调动学生学习的积极性，放手让学生独立内化，小组讨论，形式多样的展示，给足时间，精心指导。期间课堂气氛活跃，学生主动学习的积极性高，师生配合默契，卓有成效。师生答疑部分结合写作背景和课文内容，让学生说说文中的伯乐，千里马，食马者各比喻什么人？完成此题，课文的主旨和托物寓意的写作手法明了了。
邢会语老师点评
杨洪刚校长点评
杨洪刚校长从听评课评语、教学方法、学校四维目标等方面，综合讲授了教师听评课的要点。
课堂是师生共同求知、学知、问知的地方，是学生思维生长、生命成长和智慧发展的一线，是提升教学质量的第一阵地。送教助研活动实现了教育资源共享，搭建了一个交流探讨和共同提升的平台，让老师们有了更多学习和交流的机会。在交流中教师们可以不断提升课堂教学水平，促进学校教育教学的发展。