推开一扇门，走进一堂课。课堂是提高教学质量的主阵地，课堂精准把控是提质增效的命脉。为近距离了解课堂的真实情况，更好地促进教育教学质量提升，提高教师专业能力，锦绣小学五年级语文教研活动于3月12日进行。
乐毓芳老师执教五年级下册《人物描写一组》。
乐老师教学思路清晰，善于启发学生思考问题。本节课重点围绕单元要素，学习人物描写方法，感受作者描写的技巧，学会动作描写教学方式多样。视频图片直观明了小组合作，锻炼学生自主学习能力。
黄志玲老师讲授五年级下册习作《那一刻我长大了》。
教学时，黄老师将本单元古诗课文中的精彩细节与学生习作中，同类型细节整合在一起，对比讲解，让学生真切的感受到要将细节写好，一定要将细节所在的情境描绘具体，这样的单元整合不仅强化了本单元的语文要素，更是提高了学生刻画细节的写作素养。
课后，听课教师和授课教师面对面交流，结合本节课的课堂教学进行点评，在充分肯定教师课堂的亮点后，也针对课的教学环节的设计以及重难点等方面，提出了很多具有指导性的意见和建议。
思以行远，行而不辍。“推门听课”这一形式考察的是常态课堂，追求的是课堂教学的本真回归，是促进教师专业素养提升，推进学校课堂教学整体水平提高的重要举措。希望每一位教师，可以借此机会不断学习，不断进步，努力提高每节课的教学质量，真正打造高效课堂。