教研是教学工作的重要组成部分，在教研过程中，教师可以相互交流学习。通过不断的研讨，可以使教师教学水平得以提高，逐步形成独特的教学风格。3月12日下午，碑林区东关南街小学低语组召开了以“同心致远 向新而行”的教研活动，全组教师在活动中互相交流了自己的本学期的教研计划。
王艳娜老师：
本学期，我将按照学校的教研安排并结合本组的教研计划，制定自己的教研规划，以质量提升为目的，以课程改革润心型实践课堂的有效教学活动为核心，突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，达到五个结合。一个中心:以个人专业水平不断提高为中心。两个转变:教育观念与教学行为的转变。三个提高:个人课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的高。四个结合:学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。
马晖老师:
本学期，我将充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。同时，积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。最后，以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。
高导宁老师:
随着新学期的到来，我们三年级的语文教学面临着新的教学挑战和机遇。为了提高教学质量，提升自己的教学水平，我们需要制定一个详细的教研计划，共同推动语文教学的发展。深化对新课程标准的理解，明确教学目标和要求，提高自己的教学设计能力和课堂管理水平。促进专业成长和发展。着力构建新的课堂教学模式，注重发挥学生的主体作用，引导学生主动参与课堂活动，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。做好学生学习的指导者和辅导者。努力提升学生的语文素养和学习兴趣。
杨屏老师:
本学期，我将认真贯彻落实学校工作计划，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教教学活动，以培养习惯、激发兴趣为目标，追求语文教学的最优化。以促进学生探究为发展宗旨，加强学习，积极进行教科研活动。培养学生的创新实践能力，放手让学生自主探究、自主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。
姚辉老师:
本学期，我将按照学校要求，积极落实“以生为本的实践型润心课堂”，树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚持写教学随笔，提高自己的理论层次。
赵雪老师:
本学期，我将以学习、贯彻、落实新课标要求及学校“以生为本”的实践性润心课堂理念为重点，切实提高课堂教学行为的有效性。在日常教学中，抓好课堂常规教学的同时，注重课堂教学评价和反思，积极参与组内教师交流研讨活动，并做好说课、上课和课后反思等教学工作。对教学中存在的问题，积极主动向组内教师请教、学习，努力提升自身教育教学水平及研修能力。
听完大家的分享交流后，低语组组长王艳娜老师表示，只要有教学活动，就会产生研讨问题。大家在日常教学活动中，一定要多思多想，对于一些实践性问题，要在每一次教研活动中积极展开讨论。同时，教研活动中应该多多发挥每个人的特长，凝聚力量，在教中研、研中教、同教研、共进步。
办学理念：让儿童站在最中央
办学目标：诗润童心 立德树人
校 训：崇德尚礼 博学致远
配图：低语组全体成员
编辑：赵雪
审核：王艳娜