山一程，水一程，作为有18年教龄的教师，对于特殊学生总有说不完的话。
01
小轩是我们班的一个小男生。带了两年，跟他说的话比我以前上过的课都要多，和家长的沟通比这么多年跟家长沟通的次数还要密切。可以说我用尽全力去教育，想要改变他的现状，可是依然收效甚微。
由于小轩不同寻常的行为习惯，我了解到是因为家庭原因导致的。父母离异，从小缺少父母的陪伴，特别是母爱的缺失。父亲工作也很忙，照顾陪伴的时间有限。我记得有一次妈妈陪伴时他开始写作业了，但是很短暂，妈妈外出打工离家，他又成了原来的样子。
02
上周五发生了“巧克力”事件。
周五下午放学时，我们的小欣发现桌仓有巧克力，拿过来给我说：“老师，不知道谁把巧克力放我桌仓了。”(因为学校不让带零食.）我也很纳闷。
周一下午刚到教室，就有学生说小轩往小欣桌仓放巧克力，而且巧克力是从超市拿的。我听完之后吓了一跳，立马把小轩找过来询问。
小轩刚开始不承认从超市拿的，我连问了三次你确定，他才说实话，确实是从超市拿的。因为我跟他爸爸联系沟通较多，他不想让我告诉他爸，他改。
我心里想这件事也不能扩大，还要保护一个孩子，我和他达成了约定，我不告诉他爸爸，他上课不捣乱。结果可想而知，他依然“一如既往”。
03
鉴于他的表现，我在想可以和他爸爸沟通，侧面给他提醒。于是，我告诉了他爸爸关于去超市拿巧克力的事情。
今天早晨，学生又发现小欣桌仓里的巧克力，然后拿过来给我。我找来小轩再次询问。果然是他放的，口袋里还有很多。他告诉我是他爸爸给他让给同学的。
为了确定，我给他爸爸打电话确认，因为学校不允许带的。最终得到了证实，他说的是实话。
在这期间我却忽略了一个问题，他为什么只给小欣放，原来小欣帮助过他，他想表达感谢。
想到这里，我的内心有一丝丝触动。小轩也知道感恩的。于是，我让小轩当面给小欣表达了感谢，小欣放学之后才能带走巧克力。小欣对小轩的行为也很感动。
看到友谊对小轩这么重要，我让小欣上课和小轩坐在一起学习。下课后，小欣告诉我小轩上课没有捣乱，也没有说话，没有想到无心插柳柳成荫。
下午，小轩的作文还没交，我又让小欣去督促他，很快，小轩的作文就抄完交给我了。
04
以前，也用过类似的方法，为什么差别就这么大呢？
孩子越长大，越会体会到朋友的重要性吧。
今后的小轩会改变吗？