“磨研童话教学 浸润课堂内外”——

东南街第二小学低段语文教研活动

　　盛夏时节绿映红，学区教研意更浓。为加强学区学校之间的交流与合作，进一步促进学区教师专业成长，打造高质量语文课堂。

　　在常永刚校长的领导下和梁建红主任的带领下，2022年6月15日，东南街第二小学低段语文教师学区活动如期而至，全体低段语文老师们和兄弟学校的老师们齐聚一堂，开启了一场精彩纷呈的教研之旅。

　　首先由李文婷老师从“确定主备人、备课内容、教学设计、集体研讨、教研组长做总结”等几方面对我校集体备课工作进行了简单阐述。

　　接着孟维娟老师结合课程改革背景，部编版教材主张在教学中重视人文主题和语文要素两大模块。以及什么是人文主题与语文要素双线教学，做了指导性分析。

　　参加教研的全体老师们分成两组对统编小学语文中和“童话”有关的人文主题、语文要素和习作要素分别进行了横向梳理，纵向梳理。

　　在周振华老师的带领下老师们共同对小学语文二年级下册第七单元进行了横向梳理及单元整合教学规划。

　　杨玉红老师对横向梳理做简短汇报。

　　在孟维娟老师的带领下老师们集体对统编小学语文中和“童话”有关的人文主题、阅读要素和习作要素进行了纵向梳理，对二年级语文下册第七单元在整个统编小学语文中的编排有了更深的认知，明确了本单元在整个小学阶段的位置、所承担的任务及发挥的作用，对把握学情及本单元的整体教学规划提供了依据。

　　任淑红老师对纵向梳理进行简短汇报。

　　刘胡兰小学、南庄九年一贯制学校、北街小学及东南街第二小学低段所有语文老师参与教研活动！参与讨论中，一起探索新教改下，语文教学的新方向。

　　田爱丽老师和韩文艳老师对学情作了认真的分析，确定了本单元的教学目标，并就本单元各个板块的编排特点及之间的联系作了详尽的解读，并对单元教学提出了具体的教学建议。

　　孙丹辉老师以《蜘蛛开店》一课为例，进行了本课的教材分析以及教学设计的分享。

　　本次合作讨论让各位老师们对二年级语文下册第七单元在整个统编小学语文中的编排有了更深的认知，明确了本单元在整个小学阶段的位置、所承担的任务及发挥的作用，对把握学情及本单元的整体教学规划提供了依据。

　　梁建红主任对此次活动，进行了总结和高度的赞赏！

　　以研促教，教学相长。我们需不断思考，不断研究，在探索中不断调整前行的方向。