为认真贯彻落实省、市《安心托幼行动方案》文件精神，帮助家长解决“接娃难”问题，自春季开学以来，滁州市凤凰城幼儿园全面推进延时服务工作，让延时服务更加暖心、贴心、规范化。
为了更好地提高延时服务的质量水平，老师们针对幼儿年龄特点精心准备，开展了多种活动：动静结合，寓教于乐，帮助幼儿多感官、多通道的学习和感受。
科学探究
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。通过教学活动让幼儿来理解科学现象及其原理，从而培养幼儿的好奇心和求知欲，培养幼儿动手动脑，探究问题的意识和能力。
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绘本阅读
绘本，蕴含着丰富的教育价值而被家庭、学校普遍关注，滁州市凤凰城幼儿园在延时服务活动中，通过绘本课程让孩子们在寓教于乐的学习活动中聆听有趣的故事，随我一起走进绘本课堂吧！
创意美术
孩子是天生的美术家，他们的世界总是富有创造力和想象力。幼儿美术不仅能培养幼儿审美情趣，还能激发孩子的创造力、想象力和表现力。
音乐律动
音乐是声音的艺术，陈鹤琴先生曾指出：“音乐可以陶治人们的性格和情感，可以鼓舞人们的进取精神。”在音乐活动中感受着美，表现着美，培养幼儿的音乐乐感和审美能力。
户外运动
户外游戏深受孩子们喜欢，不怕困难，勇敢探索玩具器械，努力完成各项动作要领。孩子们喜欢在运动中尽情的挥洒汗水，享受运动带来的快乐。
岁月静好，温暖如初。延时服务不仅从幼儿和家长的实际需要出发，解决了家长的后顾之忧，也让孩子们拥有了高质量的陪伴，得到了身心快乐的成长。
图文编辑：纪能倩
图片来源：小班组
审核：许良妹