弦歌不辍，芳华灼灼，思想有声，行动留痕。为进一步促进教师全面发展，夯实教师驾驭课堂的能力，坊镇中心小学于3月12日开展了新分教师汇报课活动，为大家提供了一个互相交流、互相学习、展示自我风釆的平台。
学校将课堂听评课活动和教研组活动紧密结合。教导处安排早、安排实，从新分教师汇报课、新秀能手引领课、年轻教师打磨课、中年教师示范课进行全学期公开课安排。
亮相·绽放
活动中，授课教师们巧妙地运用多媒体等直观教学手段、生动有趣的教学情境，激发孩子们浓厚的学习兴趣，让孩子们在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受到课堂带来的快乐。
田玉欢老师执教的《轴对称图形》通过激趣导入，激活了学生学习积极性。接着密切联系生活实际，让学生通过“说一说、折一折、剪一剪”活动，初步感知生活中的轴对称现象，为学习轴对称图形打下基础。同时通过丰富形象的教具，给足学生充足的动手操作空间，让学生在观察、操作、交流中深刻理解了轴对称图形，既实现了教学目标，又突破了难点。
陈玲老师执教的《I’m cooking in the kitchen》，以学生熟悉的情景展开教学，提高了课堂的活跃度。她教态自然，语调亲切，始终以学生为主体，采用小组交流讨论，上台交流展示等形式，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，达到了良好的教学效果。
张珊琪老师执教的《让科学流行起来》充分体现了学生的主体地位，引导学生主动探索，合作研究，拓展延伸，激发学生的创新意识，呈现出一堂扎实高效的信息课。
郭佳老师执教的《守株待兔》一课从“读”“讲”“悟”三个板块展开教学，层层深入，随文识字，让学生在感受小古文韵味之余，轻松习得本课的生字新词，体会了寓言故事所包含的深刻道理。
研讨·成长
经验在分享中增长，智慧在交流中生成，思想在碰撞中升华。公开课结束后，先是执教教师说课、自评反思，接着听课教师对各教师的公开课进行了评析，针对其教学活动的亮点和不足及时进行反馈交流，围绕活动组织策略、活动目标、师生互动等问题进行探讨，提出了有针对性的改进意见。
活动最后，谭建峰主任要求全体教师一定要立足新课标，吃透教参，深挖教材，切切实实地上好每一节课；同时提倡教师跨年级跨学科进行听课，把组内公开课作为学校教研的重要抓手和基地堡垒，切实提高教师的教育教学水平。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。新分教师的课堂教学展示活动，为新分教师提供了锤炼自己、提升自我的舞台。相信坊小教师定会不断总结教学经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，为坊镇教育谱写更加亮丽的篇章！
编辑：张妍
审核：谭建峰