有一种感动，叫“中国红”；
有一种骄傲，叫“我是中国娃”；
有一种深情，叫“我爱你中国”！
传统文化积淀着人民群众的生活智慧，是中华民族的强盛不息的内在基因。在《我是中国娃》主题中，每个孩子都去体验、感受黑头发、黑眼睛、黄皮肤是龙的传人；长城、天安门是中国的象征；扎染、剪纸都是民族的艺术；56个民族是一家……孩子们通过一整月的丰富中国特色活动，亲身体验中华文化的博大精深，源远流长。
课程起源
春节的假期结束啦，孩子们聚在一起分享着自己去哪里玩了。现在的孩子们都有着不同的旅游经验，在家长们的引导下，对祖国的地大物博有了初步的体验，孩子们初步了解自己是一个中国人，并感受到成为中国人的骄傲。《指南》中社会领域提到：3-4岁的幼儿要认识国旗，知道国歌。因此，我们开展了【我是中国娃】的课程故事，通过一系列有趣的活动，增强孩子们的民族自豪感。
国之谜
我的大中国
我是中国娃，黑眼睛，黑头发，黄河长江哺育大。小朋友们，你们知道我们中国在哪里吗？国家的首都是什么吗？
找找我们的中国地图，看，它好像一只大公鸡。瞧！我一眼就看到了。
认识国旗
我们的祖国叫中国！
鲜艳的五星红旗，
庄严的国徽，
激昂的义勇军进行曲是她的标志！
国之韵
漂亮的民族服饰
五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。活动前，老师们就开始准备服装，孩子们通过亲身观察和了解，对我们的民族服饰产生了非常浓厚的兴趣。在活动最后，通过自己的小巧手也设计了各种各样的民族服饰。
你好，剪纸
孩子们通过欣赏图片，了解了剪纸是我们中国传统手工艺之一。活动中，孩子们一起探索剪纸的秘密，并尝试将自己用剪刀设计剪纸图案。
水彩晕染画
古晕染这一传统艺术形式，孩子们可以了解和学习传统文化，感受传统文化的魅力，陶冶情操，提升艺术审美能力。同时晕染法利用水彩的水溶性和宣纸的扩张性特质，让色彩在纸上不规则地扩散，呈现神奇的晕染效果，可以激发小朋友们的创作热情。
快看，小一班宝贝的水彩晕染画《大树》是不是很漂亮！
有趣的蔬菜扎染
小三班的小朋友在老师的引导下，了解了扎染的有关方式，在班级开展了蔬菜扎染活动。通过此次活动，幼儿通过手工扎染植物蔬菜的活动，培养创造力和艺术表达能力，同时培养儿童的观察力和细致性，提高他们的手眼协调能力。
惊蛰趣事多
惊蛰，又名“启蛰”，是二十四节气中的第三个节气。惊蛰反映的是自然生物受节律变化影响而出现萌发生长的现象。时至惊蛰，阳气上升、气温回暖、春雷乍动、雨水增多，万物生机盎然。
二月二，龙抬头
农历二月初二是龙抬头。民谚说“二月二，龙抬头”，“龙抬头”描述的正是春天农耕开始之际，苍龙七宿从东方夜空中慢慢上升，最先露出的是明亮的龙首——角宿的景象。孩子们了解了相关的习俗，也用自己的方式来庆祝“龙抬头”。
春分知多少
春风节气春春分是个比较重要的节气，春分的意义：一是指一天时间白天黑夜平分，各为12小时；二是春分正当春季三个月之中，平分了春季。
小朋友们用自己的小巧手，将染色的布变成一片片小叶子，把光秃秃的树干变得生机勃勃。
国之趣
有一种玩耍叫“民间游戏”
有一种游戏叫“经典回忆”
有一种经典叫“文化传承”
游戏带给幼儿的不仅仅是快乐，更是可以从不同的角度促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展，为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础。
游戏：123木头人
123木头人游戏是一个可静可动的群体性活动，在游戏过程中，幼儿与同伴按照游戏规则进行游戏，既能增强体质，还能够发展他们的合作意识，体验了游戏的乐趣。培养幼儿的注意力和快速反应能力。
游戏：摸瞎子
摸瞎子，又叫"瞎子摸"，是由一个人蒙上双眼扮演"瞎子"的角色，然后去摸他人。当眼睛被蒙上时，周围一片漆黑，要用触觉代替视觉是要有点勇气的。
投壶是“投箭入壶”的简称投者在一定距离以外按先后顺序把箭投向壶中通过计“筹”来判定胜负的一种游戏。
孩子们了解投壶游需要“壶”和“箭”之后，在教室内开始寻找材料。用沙包代替箭，用筐子当做壶，玩的不亦乐乎。
课程尾声
通过《我是中国娃》课程故事的开展，加深了孩子们对祖国的感情，增强了民族自豪感，同时也丰富了孩子们的生活经验，收到了良好的教育效果。在活动中,孩子们体验到作为中国人的自豪，萌发长大以后为祖国做贡献的强烈愿望，在孩子小小心田埋下红色的种子，让幼儿在潜移默化中形成爱国主义的情感！
文字编辑：周 思
图片收集：小班组全体教师
审核：易蓉
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