阳春三月好时光，学习研修正当时。为了落实“立德树人，培根铸魂”这一根本任务，提高班主任的管理水平和育人能力，发挥名班主任工作室的引领示范作用，给班主任创造更多的交流展示平台，探索德育教育的新方法、新策略，昌吉市王露霏名班主任工作室于2024年3月12日举行以“培根铸魂启新篇，赋能专业促成长 ”为主题的班主任研修活动。
第一篇章：工作解读 共话成长
会议伊始，工作室领衔人王露霏首先针对本年度工作计划进行详细解读，指出工作室始终坚持习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针政策，以铸牢中华民族共同体意识为根本，为工作室高质量发展提供坚强保障，为成员发展规划成长方向。
其次，本年度工作室将继续以“提高班主任专业化水平、促进班主任队伍专业化发展”为方向，以“个体发展、团队共赢、共享辐射”为工作目标，积极打造工作室品牌：班级特色活动品牌、带班育人方略品牌、家校协同育人品牌，努力将工作室建设成为“班主任研修的平台、班级管理进步的阶梯，学生个性而全面发展的前沿阵地”。最后，王露霏老师对2024年度工作安排进行了细致的部署。
第二篇章：他山之石 可以攻玉
活动第二项由工作室代表巴丽扎木老师做表态发言，她表示很感谢各级领导为我们搭建的成长平台，建立这种合作互动、培养人才的新机制，同时也感谢工作室领衔人王露霏老师，为我们起到名师专业引领的作用。我们作为班主任责任很大，在这条道路上，我们必将努力提升自身专业素养，为德育工作作出应有的贡献。
第三篇章：经验交流 携手共进
为了做好班主任工作室队伍建设，促进工作室成员专业化成长，加强班级管理水平，工作室内进行了带班经验分享。
李倩老师就《班级墙文化建设》展开交流。班级是一个整体，教室就是我们共同的家，让同学们深爱这个大家庭，班级布置就很重要。李老师从班级墙面布置、黑板报的设计，再到绿植的摆放，为大家提出了许多宝贵建议。
黄琴老师就《有导向的班干部遴选》为年轻班主任指明方向。围绕在班级管理中，如何善用班干部、如何拉近班主任与班干部之间的关系、如何培养让学生信服的班干部这几个问题，为大家一一解惑。
朱雯烨老师结合自身经验，以《一场有价值的班规讨论》为主题展开交流，对于班规在一个班级中的重要作用，以及如何针对不同学段，制定具有班级特色的班规，在听了朱老师的讲解后，大家都更加明晰。
第四篇章：携手深耕 向阳而生
会议最后，王露霏老师宣读了上一年度工作室优秀成员，并颁发奖状。激励大家在工作室这样宝贵的平台上，不断拓宽育人视野，提升班级管理能力，享受当班主任的每一时刻。
此次会议，对于工作室的每位成员不仅仅是点燃、是引领，更是触动后的春雨甘霖，是前路迷茫时迸发出的耀眼光芒。教书育人这条路还很长，希望老师们能够以此为镜，规划好自己今后的专业发展之路，讲好属于自己的教育成长故事！