知现状,明目标,质量分析促提高

——妥安小学2023/2024学年上学期期末考教学质量分析会

为全面提升教育教学质量，进一步查找教学工作中存在的问题，为新学期的教学工作提供基于数据与实践的可靠依据和正确导向。2024年3月8日下午和3月10日晚，妥安小学召开了2023/2024学年上学期期末教学质量提升分析会。

各位科任教师认真查阅试卷和答题卡，了解学生答题得失，有针对性、有指导性地剖析、撰写学科教学质量分析材料:老师们从自身角度、从学生角度深刻反思，认真分析，分析班级学科各率排名及不足，分析上学期及近几天学生课堂学习表现，分析试卷中答题出错原因，分析知识的缺陷和方法的不足。教师们决心加强班级管理，向课堂40分钟要质量，做好培优辅差工作，师生知现状，明目标，积极探索新学期补救措施，明确努力方向。

本次教学质量分析按语文、数学、综合课分组，20位科任教师有序参与交流。分析会上，完小校长李周松老师在分析所任数学学科的基础上分析了全校的数学教学质量情况，教研组长史从虎老师也在分析完所任班级语文学科之后，继而分析了全校的语文教学质量，倡议教师们确立每月目标和终结目标，进而努力达标或超标。

数学组教学质量分析

语文组教学质量分析

综合组教学质量分析

活动的最后环节，妥安乡小学工会主席李光海老师和乡小学教研员普朝亮老师，分别作了教学质量分析工作指导。

乡小学教研员普朝亮老师对新学期的教育教学工作提出四点要求：一是要熟读课标，钻研教材，明确学科素养。二是切实加强课堂教学管理，向40分钟要质量。三是关注临界生，做好培优辅差工作。四是抓实抓细班级管理，以良好班风、学风促成绩提高。

乡小学工会主席李光海老师对此次教学质量分析作工作指导：强调安全是底线，教学质量是生命线，在保证安全的前提下抓好教学质量。新学期要紧紧围绕“提高教学质量”根本任务，正视问题，查找不足。加强精细化管理，坚持向管理要成效，向教学要质量。保持积极乐观的心态，关注师生身心健康，营造朝气蓬勃的氛围。

    通过本次教学质量分析会，各位教师认真总结本次成绩的得与失，深刻反思，进一步增强了责任意识，明确了新学期的努力方向，相信妥安小学新学期的教育教学质量将会再上新台阶！