（通讯员：史辉）水韵淳淳润万物，书香悠悠沁人心，每一次阅读，都是一趟荡涤心灵的远行。为进一步激发学生阅读的兴趣，培养学生的阅读能力，提升阅读素养。南阳市第三十九小学重视常态化的阅读课堂。每周二下午第三节全校集中开展阅读课，寓教于乐，让每一位学生在书籍的广阔世界中开启一场场形式各样的旅程，他们在阅读中收获成长，享受别样的风景。
阅读推进课的教学流程应包括以下几个步骤：
1、汇报阶段阅读状况，交流阅读进度，可以采用实物展示、口头交流、游戏闯关等多种方式。
2、分享阅读收获，让学生交流阅读后的理解和感受。
3、欣赏优美片段，让学生欣赏书中精彩的描写或对话。
4、交流阅读方法，探讨阅读困惑，教师应及时提炼强调学生的优秀阅读方法，并梳理阅读中的问题。
5、检测阅读效果，通过检测学生的理解程度和阅读质量，评估阅读推进课的效果。
阅读课上为了激发学生们的阅读兴趣，老师们集体商议好课件，首先讲解本月的推荐书目，推荐的理由，其中的精彩故事。学生畅谈自己的阅读方法及阅读体验，并制订阅读计划。
时光浅浅，书香致远。翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动，那缕缕书香，温暖心田。以书相伴，让心灵得到洗礼；以书相知，让前进有了方向；以书相悦，让精神上得到慰藉。让我们徜徉在创意阅读课堂中，且行且思，于方寸白纸，铺就阅读的意趣！ 南阳市第三十九小学的师生们会继续在书香阅读中探索前行，收获阅读的乐趣！ （审核人：马艳玲）