为进一步明确琼山区小学语文2024年春季教研工作要点，同时帮助琼山区小学语文教师进一步理解新课程标准的新理念、新要求，提升教师对新课标的理解力和落实“三新课堂”实践力，2024年3月12日上午琼山区小学语文学科在海口市琼山第二小学开展了2024年春季教研工作布置暨细读新课标落实“三新课堂”主题培训活动。参加培训人员为：各小学教研室主任、教研员，学科教研组组长、三至六年级备课组组长及部分骨干教师约200人。
陈亚运副主任先回顾上个学期琼山小语开展的各项工作，接着提出本学期主要工作重点：
1.三大“教研品牌”打造，逐步构建以“区教研室、学校、科组”三级研训工作机制为基础的高效研训体系。
2.本学期每个学校、每个学科要开展3-5个专题教研，要聚焦本学科本校实际问题，做好专题教研的计划和预期达成的效果。
3.强抓校本教研，推进人人公开课，现教育教学方式方法的创新和改变, 向课堂教学 40 分钟要质量。
陈亚运副主任对我们的日常教学工作提出了三个要求：一是要树立“教—学—评”一致的意识，构建以“学生学习为中心的课堂”教学模式，在备课时要在站在学生的立场，把学生要运用怎样的学习方法才能完成备课的学习任务和需要哪些证据才能证明这节课的教学目标得以落实。二是我们在日常教学活动中，通过怎样的学习活动设计，有效的帮助学生构建学科知识结构。三是要考虑如何让学生在某种学习情境下带着某些“问题”（课题）去读书、思考和探究。
陈亚运副主任着重强调备课要关注教材中的“单元学习任务”是如何引导学生的学习“活动”的，老师要转变角色，由主要担负讲授，转为引导学生在语文实践即“活动”中学习。
通过本次培训活动，老师们进一步拓宽了教育视野，接受了新的理念，加深了对新课标的理解，相信老师们一定会内化于心，外化于形，把优秀的教学理念带到学生中去，带到课堂中去。
图文：吴艳佳
审核：陈亚运