让我们努力成为一束光,
点亮自己,照亮他人,
对岁月温柔以待,
与世界温暖相拥。
会有不期而遇的温暖与美好。
“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点。”3月22日,丹东市实验小学新区分校“读书 让教育更美好”教师整本书阅读分享交流会如约而至,老师们携一缕书香,分享读后感受,开启了一段崭新的心灵之旅……
分享会开始,田润影校长对教师阅读提出希望,她希望阅读活动能够真正夯实实小分校教师底气,营造校园生气,并由教师带动学生,由学生带动家庭,由家庭带动整个社会的人读好书,勤读书,善读书,让书香溢满校园,让书香浸润生命。
读书分享活动由实小分校教研员陈晶老师主持,由全体中层及以上领导任活动评委。
读书分享
陈丽颖老师分享的是著名教育家李镇西的《做最好的老师》。“欲求教书好,先做读书人”,这本《做最好的老师》是著名教育家李镇西30年的教育精华,教育界曾这样评价他,北有魏书生,南有李镇西,他在书中第一章写下这样一句发人深省的话,“爱是永恒的教育理念”。
萤火微光,愿为其芒,让教育成为爱与被爱的双向奔赴。 时代的光芒照耀青年,发展的重任赋予青年,以青春之名,书写对教育的热爱,读书,实践,反思,进取,脚踏实地,奋发图强,在最美的青春,做最好的老师,让无数个青春的我们,奔跑着成为青春的中国!
那振煜老师分享的书籍是《做一名幸福的音乐教师》。音乐课堂是为孩子一生的美育发展奠基的重要场所。阳海蓉总结三十年来音乐教学历程所思、所做的教育智慧。书中没有华丽的词藻渲染教师的幸福感,而是一章一节、一字一句的给予了读者有关音乐教学的“小妙招”,作为一线教师边读边记录,很是受用。
做一个幸福的音乐教师需要教师拥有良好的艺术修养、文化底蕴、哲学思辨的头脑;需要教学的艺术和对教育事业的衷心热爱;更需要教师的智慧以及对教育事业的坚守与自律。爱每一个学生,敬畏每一节音乐课。音乐教师不是培养音乐家,是普及与保持对音乐的热爱,富有诗意地去创造生活,这也是我们今后努力的方向。
王源春老师分享的书籍是《教育的第三只眼》。这本书从教师的初衷讲到教师的发展和教师的理解。概括起来说讲述的是我们应该从一个全新的角度,不断审视我们的教育,教育的世界是与孩子生命相遇的世界,是唤醒孩子灵魂的世界,是师生在教育天地里共同成长的世界,是无数美好瞬间在这里集合的世界。
每天清晨迎着朝阳,看到孩子们一张张明媚的笑脸,仿佛身心都被净化了,校园里到处充满着朝气。在与一年级小朋友相处的过程中,源春老师也发现了许许多多有趣之处。有的孩子在家挑食,在学校却跟上了“光盘行动”。吃水果的时候,虽然咬起来有些费劲,但津津有味,乐在其中。我在平时会经常讲到一蔬一饭,当思来之不易。同样的,一张纸一支笔一杯水皆是来之不易,勤俭应不止一日,希望节俭的种子在他们的心底生根发芽,教育真的可以更美好!
王茜老师分享的是李镇西老师的《教育的初心》,这本书集结了这位教育者的教育随笔,故事温情讲述、娓娓道来。李镇西老师从教近四十年,一直深爱学生也挚爱教育。他的教育理念是“朴素最美,关注人性做真教育;幸福至上,享受童心当好老师。”李镇西老师在书中一以贯之洋溢表达的都是爱心。
作为一名青年教师,我是真诚地喜爱自己的学生,今后我也会努力尝试着走进学生的心灵。用爱促进学生成长。
国庆宣老师向大家推荐的书籍是《教师的语言力》,语言就像身体的成长发育需要营养物质一样。 安抚则是心灵的营养。为了促进学生的良好发展,教师必须掌握一些语言技巧。教育是一条很长很长的道路。作为青年教师更要始终相信自己,奋斗之心不能丢。读书能让我们的教育工作更加得心应手,让我们在教育的海洋中乘风破浪。相信只要我们不断学习,不断进步,读书必将让教育变得更加美好。
张吉双分享读梁晓声《人世间》的深刻感悟,对人生的起伏有了更深刻的领悟。也看到了一代人的奋斗、成长和相濡以沫的温情。人生大抵就是这样,我们怀着儿时的梦想踏入社会,试图拯救这个世界,却被现实的残酷一点一点的磨平棱角,慢慢学会接受平庸的自己、平凡的生活,在认清生活的真相后依然热爱生活,最后平静的完成这场人生修行。
刘梦桐老师分享是《懂心理,带好班》,在这本书中,作者殷老师讲述了自己如何运用心理学知识,带领班级的孩子们去进行实践训练。刘梦桐老师也结合自己的工作实际,包括记忆力、注意力、自控力、时间管理、积极心态等多方面来进行阐述。 教育是一个润物细无声的过程,是心灵与心灵的融合,灵魂与灵魂的对话,生命与生命的互动。经过刘老师一段时间的努力,孩子们已经发生了微妙的变化。我们将长久的坚持下去,用自己小小的智慧去找到一个又一个切实有效的管理方法,守护孩子们成长,我们,不只是做教书匠,更要做一名优秀的教育工作者。
孟昱老师带来的书籍分享是蒋勋老师的作品《写给大家的中国美术史》。几千年的华夏文明一路走来为后人留下太多关于美的痕迹,这些作品凝聚了不同时期人们对美的追求,对美的理解,对美的表达。
美是宽泛的,是包罗万象的。回归教学,美育也常与其他学科实现跨学科融合。孟昱老师回忆去年在教授三年级的美术课中,有这样的一节课《画中的线条》。这幅马远的《黄河逆流》正是课上要学习鉴赏的作品之一。死记硬背总是枯燥,于是她尝试将绘画与语文、历史、地理相结合,串联成一条知识线实现记忆。希望这本《写给大家的中国美术史》,可以让我们在教学中实现更多跨学科交互的可能性,同时也希望这一份份优秀的传统文化能从我们开始继续传承。
董婕慧老师分享的是魏书生校长的《教学工作漫谈》,魏校长对教育教学工作的热爱程度令人敬佩,他一直奋斗在教学工作一线中,哪怕担任教育局局长,依然永葆初心。也正是对教育这般如此热爱,为之付出、探索,才成为当下教育领域中的一盏明灯,这书中没有太多的理论知识,纯干货,重实操,都是小故事,都是大智慧。从六步教学法到犯了错误怎么办,从学高到身正……董老师建议大家读这本书之前一定先听一场他的讲座,不用完全听完,十分钟就够。你听着他打着节拍跟学生讲课,再回到书里,画面感更强。
颁奖典礼
各学年组读书沙龙剪影
知无涯,学无境。学习是一条永不停歇的路,更是一场恰逢其时的甘露。读书是教师成长道路上最好的修行,让我们在书海中寻找灵感, 在交流中启迪智慧,希望整本书阅读活动能够真正夯实实小分校教师底气,营造校园生气,并由教师带动学生,由学生带动家庭,由家庭带动整个社会的人好读书、勤读书、善读书,让书香溢满校园,让书香浸润生命。
图片:那振煜
编辑:周传宇
校对:张慧
复审:李香珠
终审:田润影