阳和启蛰，品物皆春。为进一步落实“双新”，提升我区教学质量，加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学设计能力，特邀华东师范大学朱伟强教授来我区举办大单元教学设计培训活动。3月13日上午，滨城区物理学科大单元教学课例实操培训会在首都师范大学附属滨州中学如约而至。
本次活动由滨城区物理教研员康辉老师主持，参与本次活动的有: 滨城区教体局党组成员、教研室主任王希军，滨城区教研室副主任马东强、首师滨中副校长王洪伟以及滨城区全体初中物理教师。本次活动共分为三项: 初中大单元教学成果汇报、课例观摩、专家指导点评及互动交流。
滨城区物理教研员康辉老师针对此次活动流程做了具体安排。
活动第一项:初中大单元教学成果汇报
首师滨中教研组长王建芳老师从四个方面进行了汇报: 区教研室的引领、教研组前期的研究和实践、收获、困难和疑惑。报告中王老师指出在区教研室的引领和支持下，开展了大单元教学设计与开发及项目化教学实践的研究。王老师以章节《内能及其利用》为例，介绍了我们在大单元教学设计与开发的过程以及遇到的困难和收获。特别强调了大单元教学设计实操过程教师的教学方式和学生学习方式带来的变化。
活动第二项: 课例观摩
本次教学课例展示的是人教版八下物理第七章《力》、第八章《运动和力》大单元教学。本单元的大任务设计为“制定一份科学的拔河比赛方案”，两课时的子任务为“研究拔河比赛中的神秘力量—摩擦力”。
滨城区首师滨中的王建伟老师通过一系列地趣味活动、实验探究，使学生从运动和力的角度全面地感受和分析摩擦力从而进一步建构了摩擦力的概念。王老师的课堂很好的展示了学生在完成任务的过程中科学的运用物理方法，经历了完整的科学探究过程为基于项目化的大单元教学持续实施做好了准备。
首师滨中张乔老师在学生建构概念的基础上引导学生具身体验摩擦力对拔河活动的影响。逐步引导学生制作一份较为科学的拔河比赛方案，使学习可见。张老师用巧妙丰富的学生活动将这些因素与物理知识融合，带领学生抓住主要矛盾忽略次要矛盾完善拔河取胜方案，并现场拔河实践，学生热血沸腾，最终取得拔河胜利！
活动第三项:专家指导点评、互动交流
华东师范大学朱伟强教授以小学数学“建数墙”为例，对比传统教学和大单元教学设计的思路不同展开今天的《力》和《运动和力》大单元教学设计的讨论。朱教授从单元驱动任务的设计、单元主题的确定、目标的叙写、教学单元的设置安排、单元评价任务的设计等方面进行了精准的点评和指导，朱教授针对大单元教学方案指出首先明确学生面临的是一个什么样的问题，教师要放开思想，打破传统结构，然后围绕着问题进行大单元教学设计，教师的作用是设计科学的活动来指导学生怎么去回答这些问题，并以力的分解为例指出深度学习其中表现之一是同时学习，花同样多的时间可以学更广更深的知识，帮助学生落实知识技能外的核心素养。其中滨城区物理教研团队所编制“教案+学案”形式的配套资源受到朱教授的极力夸赞。
滨城区初中物理教研员康辉老师做最后总结: 虽然基础教育仍然面临着巨大挑战，但是朱教授经典的点评和指导为我们在大单元教学上指引了方向。
勠力同心，和衷共济。新学期的号角已经吹响，我们将以崭新的姿态、饱满的精神、充足的干劲投入到工作当中，一如既往地深耕细作，扎根课堂，开展更加丰富的教科研活动，促进教师之间的相互学习，落实“双新”要求，提升教学质量。