我园于2024年3月12下午邀请了爱立方培训师—贾伟老师，向数学组老师培训托幼一体化内容及区域材料的投入与环境的创设。
我们需要致力于打造托幼一体化，即托育、幼儿园教育一体化模式。是指统整托幼资源，将0-6岁婴幼儿的保育与教育相互衔接，实现婴儿与幼儿教育的有效融合，促进婴幼儿的身心发展。
托幼一体化不等于一致化
0–3岁幼儿学习内容与3–6岁幼儿学习内容是不同的
室内活动六大区
生活准备区 认知探索区 语言启蒙区
音乐感知区 美术创想区 角色体验区
贾伟老师向我们老师们讲述托班幼儿的特点是：无意注意为主，对环境有较大依赖性。所以在创设环境时应创设：自主化环境、熟悉的环境及多样化的环境，从这三方面去打造托班幼儿适宜的环境。
教师实操中
创设环境后
在贾伟老师的指导和带领下，老师们重新打造出适合托班幼儿年龄特点的区域。
托班这样舒适、安全的环境是孩子快乐生活、健康成长、愉快学习的保障！孩子们在和环境的相互作用过程中不断成长！
在贾伟老师的培训与实操中，老师们也受益匪浅，区域材料的投放与环境的创设对于不同年龄阶段的幼儿有不同的教育意义，在托幼工作中应更好地把握幼儿需求去创设与投放材料。