为进一步研究数学绘本融入小学低段的策略，提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，课题组举行了“课堂展示， 以研促教”数学公开课教学活动。
本次教研是由顾思思老师执教的《数据的收集与整理》。
课开始老师以绘本视频素材导入，激发了学生的学习兴趣和探究愿望。顾老师在上课时以绘本故事为主线，循序渐进，极大的提高了学生学习的积极性。
课题组成员共同备课，认真研读教材、深挖教材、巧妙设计，授课教师以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我校教师奉献出一堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次活动，为我们的小课题研究提供了有用的价值。
我们相信，只有不断砥砺前行，我们的专业知识才能更加丰富，才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的研讨活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。