当前，随着疫情防治常态化工作继续，学生的健康与安全依旧是每个学校十分重视的问题。为了进一步加强疫情防控意识，增强常态化防控多点触发应急指挥、快速处置、精准防控能力，钟家村小学本部三年组开展了校园“多点触发预警”应急演练，下面让我们一起来看看三年组的情景演练吧！
情景一
1.班级中有1名学生突然呕吐，班主任立即告知了后勤管理员和保健老师，后勤管理员第一时间通知楼层保洁员，保洁员经过专业消毒培训，全副武装到达教室
2.保健教师和班主任 （或当堂授课教师）一同将该班学生带至临时教室上课。保洁员进行专业处理。
3.保洁员对使用过的拖把等工具使用84消毒液消
毒，彻底冲洗、消毒干净。
4.该班当天放学后，使用臭氧空气消毒。
情景二
1、达到多点触发预警标准：同一班级/宿舍一天内出现3例及以上或3天内出现5例及以上发热病例）
2、班主任立即报告学校保健教师（医生），发热学生由保健教师（医生）转移至临时留观室；
3、保健教师（医生）登记学生信息，然后利用水银体温计测量2次体温，若体温小于37.3℃，学生回班级，班级正常教学，若体温大于或等于37.3℃，保健教师立即报告分管领导和校长，分管领导经校长批示报告区疾控中心和区教育局体卫艺站并联系家长，发热学生所在班级其余学生佩戴口罩并由班主任组织迅速转移至备用教室，原教室开展通风消杀。
4、家长接送发热学生至正规医院治疗，并将诊断结果告知学校（班主任），临时留观室迅速进行消杀。
5、根据医生诊断结果采取相应措施，诊断结果为非传染病，待学生身体康复后携带病历结果返校复学；若诊断结果为传染病，遵医嘱，隔离治疗，同班级一周内病例数达到武卫生计生[2018]7号文件“停课标准”，参照 “传染病班级停课流程建议”处置。同班师生做好健康监测，不带病入校。
本次三年组的情境演练，进一步加强了全体三年级教师的安全防护意识，提升了学校教职工面对突发情况时的应对能力。在疫情常态化的今天，时刻绷紧安全之弦，熟悉多点触发时的应对措施，才能更好地守护学生的健康与安全！
编辑：毛海琳
审核：李沁校长 徐秀霞