学校:南门小学
班级:三年二班
参与人:第二小组成员
初审:孙立娟
复审:李珺
终审:包立平
这篇文章强调了礼貌的重要性，并指出礼貌不仅仅是表面的形式，而是应该发自内心的真诚和体恤。作者认为对孩子来说，学会诚实的面对自己的内心感受，诚恳的对待他人和世界。比单纯学习礼貌的形式更为重要。礼貌是人与人之间的一种规范，是文明的体现，也是中华民族的传统美德。
“己所不欲，勿施于人”的原则，这是处理人际关系和社会规范的基本准则。他提醒我们在要求他人有礼貌的同时，我们自己也应该做到这一点。这样才能在人与人之间建立起理解和尊重的桥梁，减少矛盾和冲突。
礼貌的真正意义是基于内心的真诚和对他人的尊重，而不仅仅是外在的形式。这种观点对于培养孩子的礼貌习惯和社会交往能力具有重要的指导意义。
礼貌是一种品德，是一种教养，更是内心的素养。但不是一种道德绑架，我们需要教育孩子做一个有礼貌的孩子。平时我们肯定教育孩子见到陌生人或叔叔阿姨问好，但是孩子也要自己发自内心的。正如文章说的，礼貌源于内心，礼貌固然重要，但是孩子的内心想法更重要。
礼貌对于我每个人都耳熟能详，甚至两岁以上的孩子我们就教育要懂礼貌。见到大人要问好，其实我们不要强烈要求孩子这么做，因为他们有自己的表达方式。对于孩子而言更加重要的学会诚实的面对自己内心的感受，诚恳的对待他人，对待世界。只有诚恳的面对自己，才懂得站在他人的立场考虑问题。
孩子的礼貌都来源于父母以及身边周围人的培养，周边环境的培养。作为家长我们要以身作则，多和孩子沟通，使他们懂得很多，榜样的力量很重要。
家长是孩子的第一任老师，对于孩子，家长的一举一动都是影响孩子的思维方式。我们做家长的要随时随地教育孩子，要敢于尝试，不怕脏，不怕累的思想，要礼貌待人，诚恳待人。