"上海、南通教育人坚守教育的初心，深厚的教育情怀让我们敬仰"，"他们思想开放锐意进取，勇于创新的精神让我们震撼"，他们办学思路给我们打开了崭新的思路"，"他们的课堂改革启迪我们思考"，大家争相畅谈学习心得，气氛热烈。---这是高唐县教体局名校长领航工作室成员上海南通研修学习讨论的情景。
风从南方来，拂面耳目新。带着解放教育思想，开阔教育思路，启迪教育思维思想强烈愿望，促进名校长领航工作室发展成长，在县教体局党组成员、副局长尹延军，进修校副校长王美霞带领下，7月19日至23日，高唐县名校长上海——南通跟岗学习活动如约而至。，迎烈日，冒酷暑，早出晚归，一路走来，听报告，访学校，看现场，取真经，谈感受，找差距，思良方。
掠影一：与教育大师相遇，轻闻教育情怀的芬芳。静教院附校校长张人利，73岁依然用教育大智慧来启迪学生，他五十多年来，抱守教育初心，幸福教育情怀。对话张人利校长，满满的教育智慧，渊博的知识，深邃的教育阅历，汗颜着团队的每一个人，若不是把教育当成是事业，怎能成就熠熠人生，若不是把教育当做快乐旅行，怎能有五十多年幸福风景，若不是教育初心，怎能有五十年的坚守。张人利校长的事迹深深感染着我们，启发我们对教育的深思，开启了新的教育思想，让我们坚定了教育初心，树立起崇高的教育情怀。
掠影二：聆听课改花开声音，感受课改之美。
喝一杯"后茶馆的茶，听一课堂改革之曲。轻负担，高质量我们在冥思苦想，但静俢院附校人"后茶馆式教学，为我们呈现了轻负担高质量的绿色生态课堂，自主高效的绿色课堂，是教师们辛劳智慧的结晶，它为我们提了课堂改革提供了方向。
如果说静修附校是城市优质教育的名片，那么兴仁小学则是乡镇教育美丽风景的典范。走进兴仁小学，美满校园，教育的本质学生的天性尽收眼底，特色教学鲜明，就这么一所乡镇小学，孩子们表演的节目竟然走上了央视，可见特色活动多么扎实，学校农场是特色的校本课程，把劳动教育美育教育融合在一起，顾建峰校长是真正在追寻最美教育。所见所闻为我们今后教改提供了新的天地，提供了好的思路。
掠影三：沐浴特色校园文化 ，春风化雨润物无声。一种文化就是无声的教育。走进每一所学校，校园文化都独具匠心独具特色，他们紧紧围绕办学理念，打造学校特色文化，彰显教育者的智慧。海门东洲小学紧紧围绕情景教学，打造情景文化，在自然中学自然，课堂、角落花草树木都是一个特定情景，墙壁上的一幅幅交通标识图 ，一段段斑马线，把交通安全教育，融入到情景之中。上闵外紧围绕培养具有家国情怀世界公民的办学理念，打造学校文化特色，在这里感受到中西方文化的交融，从建筑风格到布局，再从一景一物的布置彰显包容文化，培养学生包容性格。兴仁小学以美育人的文化更是淋漓尽致，崇美、泽美、行美，营造了成长你最美文化，让学生向着幸福出发。他们的校园文化建设因校制宜，为我们提供参考
掠影四：学有所得。改变一种态度，收获一种人生，改变一种思想，收获一种境界。纵观几处学校，他们改革之路也不是一番风顺，但是他们都有改变态度的坚守与智慧，他们有改变思想的勇气与信心。这也是我们学习的核心。他们课程改革和我们一样无一不是开始都是从态度上抵触，但他们面对困难是积极改变，而我们缺乏这种改变的坚守。"轻负担提质量"，我们从思想上认为这是矛盾的，不可能兼得，困与这种思想，也就守旧于这种状态固步自封，但是南通上海教育人思想开放，把学生质量绿色指标作为目标，敢于创新打造了绿色生态课堂，解决了轻负担高质量，这一我们思想认为不可能解决的问题，这就是思想改变的结果。
跟岗研修研讨：高唐县教师进修学校副校长王美霞提出了四点看法：要做有教育情怀、有教育思想的专家型校长；要善于捕捉最前沿的教育信息，逼着自己成长；文化引领、科研引领要运用到教育教学中去；学校要找好结合点。她建议大家要多读专业书籍，寻找理论支撑，促进课改出成果。
感悟：启迪思维悟教育之道。学习归来感想颇多，上海南通诸校硬件建设 ，师资力量等我们无与伦比，我们没有必要比，我们正视这种差距，和龙王爷比宝没有意义，只能比出自卑。我们所要做的借鉴他们的经验，提升发展我们自己。既然是学习只要在今后工作中，在现有基础上，有发展、有提高，那就是进步，就是学有所成。我们有我们短板，但是也有我们的优势，增强信心，改变原有思想，改变落后思维，，增强解决问题的魄力，拓宽思路，找准问题的突破口，克服懒字，杜绝惰性，只要想办法，动脑子，因校制宜，总能追寻到属于我们自己的最美教育风景