读书是一次旅行,漫步的是自己的心灵 。
打开自己,让文字牵着思想远行 。
沿途山川河流,有旖旎风景 。
这是快乐的出发 ,也是幸福的围城。
在课堂上落实核心素养,教师往往并不缺少这样的理念和意识,只是缺少方法和工具, 苦于找不到具体途径。 针对教师面临的困惑与困难,立足课堂实践,本书通过数十个教学案例,具体分析如何将核心素养转化为可操作的教学目标、如何设计具有素养目标承载力的核心任务、如何根据学科大概念重构单元;解释为什么要从课时教学走向单元学习、为什么要将教学目标转化为学习目标;阐明在课堂上指导学生学习应提供的资源,以及进行学习诊断、评估的操作要点。 在提供落实核心素养操作框架、流程和方法。因此,工作室决定寒假大家一起研读这本书。
以书为友 静心阅读
通向大千世界的路,书与我们相伴。教师们认真读书的样子,是最美的身影。
最是书香能致远,读书之乐乐无穷。手捧书籍,就是手捧希望,开窗读书,就是打开世界之门。读书是学习,读书是充实。我们感受着阅读之美,播下了阅读的种子。让这颗种子在我们心中发芽、生根,枝繁叶茂。让暖暖的书香浸润我们美好的心灵。
思维碰撞 收获满满
“读书行致远,研思伴成长” 。本次教师读书心得分享,展示了老师们假期读书的成果。作为教育工作者,肩负着教书育人的重任,教师热爱读书,才能够有效的教书,更好地育人。
阅读伴成长,分享启智慧。这一场“从教走向学”的奔赴,我们在路上。工作室的教师汲取《从教走向学》这本书的智慧,将自己思维碰撞的收获记录下来,以便于在自己的教学中对标核心素养,扎实开展课堂教学!
交流分享 越己悦人
读一本好书,将胸中心意抒发分享,也是一种学习和成长。
在交流环节中,教师们分享了自己最喜欢的部分,讲述了书中的精彩情节和自己的感悟。这些分享不仅让我们收获了知识,也让我们学会了如何与他人交流和分享。
“一寸光阴一寸金,读书不觉已春深。”但我们阅读的脚步永不停歇,愿我们继续以书为友、与阅读为伴,用心感知文字的温度,用耳朵聆听有趣的灵魂,沐浴在缕缕书香里,在悦读中邂逅最美的意境,遇见更好的自己!
编辑:杨 慧
审核:张艳仿
终审:黄 静