2024年1月18日，承德县第三中学加入了承德县第一中学教育联合体。3月12日，承德县第三中学全体教职员工在学校明睿楼多功能报告厅召开高质量发展研讨会暨学习贯彻教联体管理精神第二次研讨会。
大会第一项：邹连友校长宣读《承德县教育联合体改革推进领导小组会议纪要》。
大会第二项：李学才书记宣读《承德县第一中学教育联合体关于联合体组织机构任职的通知》。
大会第三项：郑守杰校长作重要讲话
按照教育发展的规律，一所学校快速发展三四年后，新的理念注入的缺失，创新激情的逐渐淡化，重复施策的经验主义，都会使学校的教育、教学、管理安于现状，裹足不前，一定会遇到发展瓶颈。
自2021年学校拆分后，两年半的时间，第三中学快速发展，规模上由2021年的22个教学班，发展到现在44个教学班，目前在校生2115人，教师由当初83人增加到现在的149人；教育教学上，两年来逐渐完善了学校的文化体系、管理体系、课程体系建设，2022、2023连续两年中考，在全市所有国办中学中分别排在第六、第五位。虽然目前全体师生动力十足，但从很多角落，我们管理过程中问题也逐渐放大，德育工作系统性不够、德育队伍力量薄弱、部分工作的深入开展缺乏有效策略；教学管理严细化推进缓慢、教学效率有待提高、教师成长压力很大等等。
2024年，我们加入了县一中教联体，为学校的发展迎来了新的契机，希望全体领导、老师统一思想，凝聚共识，我们一定要借此机会，努力研究、学习、借鉴各成员校的优质的理念、管理经验、教学资源，科学设计学校下一步发展策略，深入谋划学校的各项管理工作，优化各项管理方法，努力提升教育教学水平，确保学校教育教学质量快速、稳定的发展。
一、认真研究。一方面通过对成员校管理制度、教育资料理论研读分析，另一方面深入初中部进行考察，努力研究学习教联体成员校管理、教学先进的经验，从德育和教学两个维度入手，对标对表，剖析学校目前工作的短板，深入挖掘初中部各项管理的设计思想、意图。
二、总体设计。结合学校办学理念、发展理念以及发展实际，重新谋划《第三中学德育工作实施方案》、《教学管理工作实施方案》，做好顶层设计。设计原则：坚持以“人和”为核心的校园文化理念、坚持现有的、成熟的管理和教学策略，借鉴吸收联合体成员校的经验，传承创新、整合资源、优化路径。
三、逐项优化。各处室依托于初中部各项管理制度，结合学校实际，本着借鉴、吸收、植入三个原则、方法，认真细化学校各项管理规章制度，认真推敲各项工作流程。厘清哪些能够直接落实使用的制度；哪些是需要修改后使用的；哪些不适合的。修订本校的教学制度汇编、德育制度汇编、教师管理制度汇编。
四、聚焦落实。争取用两周时间修订好学校的德育、教学实施方案，修订好学校各项规章制度。学习贯彻学校新整合的方案、制度，并在实际工作中扎实推进。
我相信，在联合体成员校的辐射和带动下，第三中学的教育教学质量一定会迎来一个全新的快速发展阶段。
会后，学校各部门进行了分组研讨。
编辑：袁柏芳
摄像：曹红雨
审核：李学才
签发：郑守杰
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