百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。为了加强教师队伍建设，营造浓厚教学教研氛围，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的不断成长，书院街小学于3月12—14日开展了“骨干教师示范课”活动，并邀请各科教研员到校指导。
一节优质示范课的背后是骨干教师们辛勤的付出，也是一次不平凡的成长……授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实高效的课堂训练，为教师们奉献了一堂堂高水平的示范课。
- 语文
陈双双老师执教的是三年级下册《荷花》一课，整堂课以“美”为主线，让学生在潜心会文的过程中，去发现、感悟荷花的美，将荷花拟人化、生命化、情态化，进而用自己的情感和语言去创造荷花的美。在师生互动、生生互动中，培养了学生学习语文的乐趣。
王东杰老师执教的是四年级下册第三课《天窗》，本单元以乡村生活为主题，抓关键语句，初步体会课文表达的思想感情。学生们在“为什么小小的天窗会成为孩子“唯一的慰藉”呢？”中开启快乐的乡村生活体验之旅。通过孩子们的回答，因势利导，指导孩子有感情地朗读课文，同时体会、感悟作者的表达方法。引导学生善于交流、乐于分享、敢于表达，始终围绕课文重点展开交流，问题设置层层递进、环环相扣，充分调动了学生学习的积极性。
张泉淼主任对两位上课教师给予了高度肯定，并对两堂课进行了认真的分析和点评。在肯定老师闪光点的同时，也对全体语文老师提出了教学与实施过程中要注意的一些问题及建议，一是建立单元教学意识，加强单元之间课文的连接，对单元课文进行统整；二是努力创设情境，设计单元学习任务，重视语文要素目标化，善用课堂评价，从而更好地培养学生语文学习的关键能力。三是立足学生，注重学生传统文化的积累与思维能力的提升。张主任的点评让人醍醐灌顶，受益匪浅，无论是授课教师还是听课教师都收获颇丰。
- 数学
陈春莉老师执教的五年级下册第三单元第一课时《长方体的认识》，从学生的生活情境导入，让学生感受到生活中很多物体的形状都是长方体，为进一步研究长方体做了准备。在授课环节多次让学生动手操作，让学生不断积累空间观念，更好的理解了长方体的特征。巩固练习环节用到了游戏的形式，学生的积极性很高，很好的完成了课堂任务。
郭娇老师执教六年级下册第四单元第1课时《比例的意义》，利用同学们熟悉的升旗仪式情境对学生进行爱国主义教育，借助班级升旗照片引出课题。在探究比例的意义过程中，让学生计算比较、发现规律，同时通过独立写出比例，同桌交流的方式拓展了两个比组成比例的判断方法。整节课教学环节紧凑，学生积极性高，教学效果显著。
韦龙老师对两节课进行了精准、细致、全面的评课指导。两位老师均精心设计课堂，将课标理念深入融合进两堂课。老师们从生活中的例子入手，激发学生探究欲，通过层层递进地引导，抽离出数学最本质的内容，让学生更好地掌握所学知识。
- 科学
小雪街道博文学校孔凌冰老师执教的是二年级下册《比一次》，利用实物积木、铅笔，让学生们自己观察，动手分类，并引申到生活的方方面面，从而在学生们的心中种下了科学的种子。
王昭梅老师执教的是五年级下册《空气的成分》一课，整堂课围绕“提出猜想－科学验证－得出结论”这一科学研究方法，让学生在实验操作的过程中，去验证空气中既有支持燃烧的气体，又有不支持燃烧的气体，知道空气是一种混合气体。在师生互动、生生互动中，培养了学生学习科学的乐趣，帮助学生养成坚持不懈的探究精神。
- 道德与法治
时庄中学小学部张凤娇老师执教一年级《可爱的动物》，生动的课堂让孩子们真切地感受到动植物是有生命的，它们需要人类的关心和爱护，让孩子们用自己的行动保护身边的动植物。
李玉老师执教的是三年级《请到我的家长来》一课，整堂课以“热爱家乡”为主线，以小组讨论介绍自己家乡的人文景观为重点，用研学旅行串联起整个环节，激发学生对家乡的热爱之情，家乡对每个人来说都是高悬于心上皎洁的月亮，此心安处是吾乡。
陈芳芳老师对这两节课进行了高度评价，两堂课各具特色，教学设计构思巧妙，环环相扣，在大单元的教学情境下，教学资源立足于学生生活，学生们在做中学，学中做。
- 音乐
张丽老师执教的校本课程《琴音》第一课时《学而》，从我们曲阜祭孔大典导入，让学生更直观感受典礼隆重庄严的仪式感，从而导出孔子及古琴。在授课环节，从古琴文化到弹琴技巧的讲解，从学生自己弹琴实践，到弹唱一句论语，引发学生探究传统文化学习的观念，更好的为传承和发扬传统文化做铺垫，分组练习后，让学生们展示课堂成果，学生的积极性很高，很好的完成了课堂任务。
教研员许凯君老师对张丽老师的古琴校本课程高度赞扬，整节课思路清晰，环节紧凑，教学设计合理，引导也很到位，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，展现了传统文化的魅力。
听课老师们也是神情专注，一边认真听课，一边详细记录。课堂上，活跃的是老师的激情，激发的是学生的学习兴趣，洋溢的是一中教师交流探讨、共同提升的浓厚教科研气氛。课后，老师们还在各自教研组长的带领下进行了热烈的讨论，在讨论中反思、总结、提升。
“骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远”。此次活动，促进了教师之间的交流，展示了教师的魅力和风采。青年教师受益匪浅，表示要以骨干教师为模范，时刻反思自己今后的教学，不断学习，不断成长。
编辑：王蕾
审核：郭慧 翟羽佳