日渐长，风渐暖，又是一树桃花红。在这春意盎然的美好季节，应县的教育事业蓬勃发展，正如春花般绚丽绽放。
篇章一 追光而遇
3月7日上午，县教育局召开了2024年教学教研工作安排暨学业质量监测分析会。会上，局领导客观地总结了去年教学教研工作，指出了工作中存在的薄弱环节，提出了相应的整改措施，并就抓好今年教育工作提出具体要求。
教育局统筹谋划有高度，教育格局有广度，重点工作有深度，他们真做事，做实事，求真务实的工作作风让我们备受鼓舞。
篇章二 沐光而行
为了贯彻落实县教育局会议精神，提升教学质量，有效推进学校新学期的教育教学工作。3月11日下午，应县第四小学举行了2023—2024学年第一学期五年级期末教学质量分析会。党委书记、校长王尚富、部分校领导以及五年级全体语、数、英、道法、科学教师参加了会议，会议由副校长郭书霞主持。
数据对比 明确方向
会议伊始，副校长郭书霞就上学期五年级期末考试成绩进行了分析，在校际之间、班级之间、学科之间展开对比说明。郭校长基于校际数据对比，清晰地反馈了教学的优势与不足；通过学科数据对比，蓄力各科协同发力；分析各分数段学生数据，强调“抓两头，促中间，共同进步不放松”是下一步教学工作的重点，并提出教学意见。
教研室主任宋永清在会上作了发言，她首先肯定了老师们兢兢业业、不辞辛苦的工作态度以及部分学科取得的优异成绩，之后针对数学学科提出指导性建议。她说，数学课要重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”教学，以问题作为教学的出发点，鼓励学生提出具有一定探究性的问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，逐步培养学生思维的灵活性和敏捷性。
接着，五年级各科教师针对本班的优点、存在问题及改进措施进行了详细研讨，教研组长柴海芬、赵文娟老师各自分享了自己在教育教学工作中的创新方法和实践经验，她们围绕学生能力提升和培优辅差等工作，提出“针对性训练”、“阶梯式帮扶”、“知识回归生活”等提升教学质量的具体策略。
砥砺前行 勇创佳绩
会上，王尚富校长传达了《应县教育局2024年教学教研工作计划》的通知，并做总结性发言。他指出，本次会议旨在理清问题，把准方向，剖析不足，改进教学。全体教师要树立“一盘棋”思想，形成合力，共谋教学，砥砺前行，再创佳绩。针对教学工作，他提出了细致而具体的建议：
一是研究课标 理念落地
教师要不断提升自己的教学水平和专业素养，深入研究新课程标准，准确把握教学方向。研读教材，驾驭教材，挖掘教材，整合教材，培养学生的核心素养。
二是精心备课 提高效率
加强组内备课和集体教研，集众人智慧，精心设计教学，备好每节课，上好每节课，提高课堂教学效率。
三是研判学情 精准施策
狠抓培优辅差工作，优秀生侧重激发潜力，为他们提供更多的拓展学习机会；中等生引导他们突破自我，向优秀学生的行列迈进；后进生采取个性化的辅导措施，帮助他们树立信心，逐步跟上学习进度。决不放弃任何一个孩子，让每个孩子都在关爱中茁壮成长。
四是功在日常 久久可成
教学之路，并非一蹴而就的短跑，而是需要耐心与坚持的马拉松。每天的一点一滴，每一份教案的用心撰写，每一次课堂的用心，这些看似微小的努力，都在滋养着学生的成长。坚持立德树人，落实五育并举，守初心，付辛苦，如果爱，请深爱；如果教，请全力以赴。
析，然后知不足；思，方能有良策；做，终能结硕果。本次质量分析会，既是对过往工作的深入剖析与反思，又是对新学期教学工作的展望与启迪。在教育局的鼎力引领下，在王校长的正确领导下，四小人锚定教学质量提升目标，以坚毅无畏的姿态开启全新的一年，同心同德，真抓实干，携手共进，追求卓越，谱写四小教育新华章！
编辑：段青春
文字：郭书霞
审核：王尚富