三月，初春的早晨，莺歌燕舞，暖阳怡人。为了提高课堂教学的有效性，真正实现“以教导学”、“以教促学”，推动教师的专业成长，3月4日下午一二节课，六年级刘娟老师、侯春雪老师进行了同课异构活动，讲授第二单元新课《学弈》，初中部全体语文组科任老师参加了听课。
🌷《学弈》讲课🌷
课前，刘娟老师根据本周首课主题“东平是我家 我爱我家 我爱东平”进行了思政教育，然后通过谈话的方式提出“学习与外部环境有关，还和什么有关”导入了新课的学习。
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文言文是我国历史文化宝库中的精品，是古代文学的结晶，也是学生接受经典文化熏陶的良好载体，刘娟老师和侯春雪老师选择了文言文《学弈》，希望激发学生阅读古文的兴趣，身心愉悦，陶醉忘情的走进古色古香的古文世界。
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《学弈》选自《孟子.告子上》，文章通过奕秋教导两个学生学习下棋，表现了两个学习态度不同的人，学习效果也截然不同，通过学习结果的不同，告诉人们：学习应该专心致志，不可三心二意的道理。
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第一位执教的是刘娟老师。整节课下来，刘老师教学思路清晰，能循序而导，在刘老师的带领下，学生充满了自信，课堂气氛非常活跃，学习目标完成良好。刘老师能充分的尊重并信任学生，放手让学生自主学习，以学生为主体。她教态自然、亲切，整节课体现了刘老师高超的语文素养。
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第二位执教的是侯春雪老师。侯老师语言亲切，课堂上学生活泼、大胆。融洽的师生关系，和谐的课堂气氛，达到了良好的教学效果。每个环节紧扣新课标，让学生喜欢阅读，感受阅读古文的乐趣，在阅读中体会古文的特点，这节课侯老师始终把语言的学习、领会、感悟，作为重点，教学效果很好。
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🌷《学弈》评课🌷
初中语文教研活动于2024年3月11日下午进行。这次教研活动分两个环节：首先六年级语文组刘娟老师和侯春雪老师就《学弈》进行了说课，然后语文教研组全体教师评课。
刘娟老师针对自己的授课进行说课。分析学生的学情，反思自己的不足。她认为对文言文教学积累字词及特殊句式很重要。
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侯春雪老师反思自己的授课，提出文言文教学的授课思路要清晰，对文言字词句积累的同时，翻译方法、写作手法的分析也要到位，人文情怀的熏陶也很重要。
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随后，语文组的其他教师针对两位授课老师的说课内容进行评课。从授课中的互动到教学问题的设置，大家在相互交流中碰撞智慧的火花。
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教与研携手，学与思并肩，立足学科单元，聚焦有效课堂。本次“半天无课日”活动的顺利开展，体现了各位老师认真负责的态度和团结协作的精神，形成了浓厚的教研气氛，有效促进了教师课堂教学水平的提升和课堂研究的扎实推进。
编辑：侯春雪
初审：党雪 刘娟
复审：焦德强
终审：刘德军