2024年3月 11日下午 ，在二月二，龙抬头的日子里，2023学年第二学期建德市初三数学复习研讨以及大组成员扩大会议在航头初级中学召开。参加人员有各校初三任课老师、初中数学大组成员、名教师、学科带头人、各校教研组长、核心组成员、胡坚波名师工作室成员。
大会由雷震强老师主持
会议第一项：复习展示课
雷震强老师执教九年级复习课《半角模型的生长探究》。本节课，雷校从浙教版九上《3.2图形的旋转》作业题5出发，根据图形旋转的三要素，利用图形旋转的学习方法，对具有“半角模型”的图形，精心选题，由浅入深，引导学生对具有这一特征的图形进行了“生长—变化”的探究。小结出这一类题的特征和解题策略。让学生学会解决与这类型相关的几何问题。课堂聚焦对一道题的“前世，今生以及后续”的探究，尽量挖掘例题的作用，举一反三，让学生“做一题，会一类，通一片”的课堂效果。课堂基本达到了几何生长型数学复习课的三个思维含量：唤醒思维的生长源，源在知识的广泛联系；设计思维的生长链，链接知识的形成过程；把握思维的生长核，核定知识的深度创造。
会议第二项：自评和他评
针对本堂课，雷震强老师进行了自评。鲍建春和陈芬两位老师做了精彩的点评，突出了课堂的闪光点，也提出了宝贵的建议，为接下来的复习课提供了意见和建议。
会议第三项：中考复习研讨
新世纪胡坚波老师分享了“对中考卷结构变化的思考”。胡老师以新老课标的对比，多版本教材的比较，对浙江省十几个地区以往中考卷进行分析，提出了自己的想法和建议。
“挖掘图形结构，探寻解法生成”，新一中毛月红老师以一道中考题为例，从试题呈现，试题结构分析，解法生成，进行了细致的分析。并注重题目的纵向拓展，横向拓展和逆向拓展。
提出了几何习题课复习的建议：
- 强化真题训练，重视教考衔接。
- 注重归纳反思，提炼基本模型。
- 拓宽试题视野，提升思维品质。
乾潭初中楼美青老师，以自己的课堂实例《特殊平行四边形》的教学为例，对自己的教学进行了思考与探究，形成了自己独特的七步教学法“结构化视角下的‘单元一课时’″。
乾潭初中唐智丽老师，以反比例函数与一次函数为例。阐述了教学过程中要注意深入研究课标，注重教材应用，讲究实际效率。
会议第四项：教研组建设分享
新一中数学教研组建设分享，由新一中胡长春老师作报告。 胡老师主要从五个方面介绍教研组的建设：
- 不断完善教研制度，以规范求卓。
- 加强教师队伍建设，以专业促成长。
- 深化学校课题研究，以科研提素养。
- 重视读书交流反思，以理论强实践。
- 工作计划与未来展望。
总结过去，展望未来
教研中心江涛老师总结上一学期工作，布置新学期工作。 通过对上一学期教学质量的分析，江老师对各校都提出了相应的要求。 对本学期的活动安排，江老师希望大家积极参加，以赛促教，以研促教，磨练教学技能，提高教学水平。 江老师指出，教师教学应该以学生的认知发展水平和益友的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教，为学生提供充分的数学活动机会。要处理好教师讲授和学生自主学习的关系，通过有效的措施启发学生思考，引导学生自主探索。鼓励学生合作交流，使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能，数学思维和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。最后，江老师以梁启超先生的话结束此次教研活动：“通过知育、情育、意育，教人做到不惑、不忧、不惧。”