春来一季,新生欢喜。2024年3月12日下午，为了提高语文教师的专业素养和教学能力，打造良好的教研氛围，开元中学全体语文教师在录播室进行集备。
本次教研活动在张义艳主任的带领下，首先进行了初高衔接研讨会，从语文阅读课、单元备课、作文备课、阅读指导课、综合性学习课、分层作业、师徒听评课等方面，明确了本学期老师们工作的方向。
张义艳主任从初高中语文课程衔接出发，结合课程标准和教学指导用书意见，提出了同做中考题、同讲中考题的授课任务。李春燕组长详细阐述了达标课及首课的评课标准。各位参会老师明确方向，将工作任务认真记录并开始做出相应准备。
优秀凝聚力量，榜样引领方向。为充分发挥开元语文优秀教师的引领、示范、辐射和指导作用，上学期教学成绩优异的周润超、孙海燕、董冉老师展开了教学经验分享，以期帮助更多老师成长提高。
周润超老师直面课堂寻求自身的变化，转变自己的教学方式，严抓课堂纪律。关注学生的学习状态，进行有效谈话。在谈话中，海燕老师还会根据他们以往的学习情况，和学生一起制定小目标，让学生对自己有清晰认知的同时加强对自己的管理。
孙海燕老师强调要牢牢把握住课上45分钟，精心备课，力求目标清晰、内容生动、重难点突出，精心设置教学环节。在课上让学生多读、多说、多写、多思考，锻炼他们的阅读理解能力、语言组织能力、表达交流能力和合作探究能力。还要时刻注意学生的听讲状态。做到有教无类，因材施教。尽量给予所有学生无差别的爱和关注。课上多关注有上升空间的学生，多给予回答基础问题的机会，上课状态好就直接表扬，提升自信，关注他们的点滴进步。
董冉老师积极探索更好的课堂教学方式，采用2+8法则，重点关注10%的优生+10%的后进生，日常刺激80%的中等学生。在备、讲、改、辅四个方面分享自己可行的做法，她创新作业形式，在作文教学中不断上下求索。
最后，徐主任对以上教师的优秀做法给予了肯定并提出今后努力的方向，强调教师要时刻关注学生，教学中要多站在学生角度思考问题，以鼓励表扬为主，根据学生实际情况调整教学方法。同时要紧跟教研员的指导，适应变化，团队作战，及时研究。
心有方向，行有力量。本次教研不仅总结了优秀教师的经验方法，更让老师们进一步明确了教学工作的新进安排。踔厉奋发，行而不辍，相信我校语文教学一定会迈上新台阶，取得更优异的成绩！