研无教，则无以立足;教无研，则无以长久!
为了进一步提高数学教师的专业素养和教学能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，深耕低年级数学课堂教学技巧，2024年3月12日，我校开展低年级数学教研活动，由葛明明老师承担此次示范课工作。
葛明明老师讲授的《数的组成》一课，以学生的观察、操作、思考、交流活动组织教学，人人参与，经过动手、动口、动脑，主动获取知识，体验成功的乐趣。让学生从实物数数到逐步摆脱实物，进行抽象数数。让学生在数实物的过程中，认识计数单位一和十这一抽象概念。
新课标指出:学生是学习的主人，教师要向学生提供充分从事数学活动的机会。在教学过程中，葛明明老师像个导演,整个过程中始终扮演着组织者、引导者、参与者和合作者的角色，充分体现了“学生是学习的主人”这一教学理念，让学生体验到数学活动充满着探索性和创造性。
课后，老师们在评课中一致肯定了葛老师的课堂掌控能力，非常欣赏她教学中富有创意的设计，更是频频称赞葛老师富有亲和力，使学生兴趣盎然地投入学习。
通过本次数学教研活动，老师们在不断的学习和探索中增长了见识，掌握了教学技巧，提升了教学能力，向专业化发展又迈出了坚实的一步!