草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。温柔和煦的春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了同学们的热情。3月12日上午，新城子镇中心小学迎来了可爱温柔的李园园老师，低年级写字课堂教学研讨活动由此拉开帷幕！
活动第一项，由李园园老师执教一年级下册《树和喜鹊》一课。
“'七色花'送给读完就端坐的你”、“小火车开起来，哪组响亮哪组来”、“回答问题先举手，得到允许再开口……”在一声声响亮的小儿歌中，在一句句鼓励表扬的话语中，孩子们坐得端，眼睛亮，书写规范又工整，李老师为全体师生带来了真正的高效课堂。
“小老师带着读”、“借助拼音自己读”、“自己看看有没有新发现？”、“快来说一说你自己的想法”、“我们怎么才能写好它？”……李老师鼓励孩子大胆展示自我，鼓励孩子主动质疑自主思考，孩子们拾阶而上，享受着春风细雨的滋养！
活动第二项，李老师和老师们就本堂课共同研讨交流。
在这堂课中，老师们也收获颇丰。李老师的教学目标明确，课程设计紧凑，教学态度亲切，注重培养学生的生成能力并及时给予评价。此外，她还关注学生的思维发展和个人成长，使得这堂课成为了一个生动且富有成长性的课堂。
活动第三项，李老师针对低年级习惯培养以及识字写字教学进行了《低年级写字课堂教学》经验分享。她强调了低年级写字指导的重要性，要不断强化写字基本功；重写字质量，让孩子书写慢下来，通过展评提升学生观察鉴赏的能力；充分发挥教师示范引导作用；要给予学生合理恰当的鼓励性评价，遵循课内外相结合、各学科相结合、家校相结合三个结合的原则，帮助学生写好每一个字。
活动第四项，由郎校长做最后总结，郎校长称赞学生们在李老师的课堂展现出更多的可能性，她特别强调低年级段就要像李老师这样，善用小儿歌促进习惯培养，建立课堂常规常抓不懈，让评价及时落在孩子身上，以评价促成长，策略方法多样化打造高效课堂。
最是一年春好处。对于新城子镇中心小学来讲，对于新城子镇中心小学的孩子们来讲，亦是拔节正当时。李园园老师的到来，给低年级教学工作再次明确了努力的方向。春风化雨，种子萌芽，我们期待在美好的季节里，在新城子小学这片沃土之上，开出一朵又一朵向阳的花儿……
文字：杨雪
图片：李小龙
审稿：付晓静