陆圈镇中心幼儿园中二班月底汇报

雨过天晴(宋彩红)
创建于03-12
阅读 1442
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

温暖三月,快乐陪伴。

蓝蓝的天空是小鸟的家,

密密的树林是蘑菇的家,

绿绿的草地是小兔的家,

快乐的陆圈镇中心幼儿园,

是小朋友们的家!

       新学期工作就要步入正轨,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,那就为美好的三月制定一份详细的计划吧!

         又是一年开学季,开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育,把一些简单的安全防护知识教给幼儿,增强幼儿的安全防护意识,学习保护自己的技能和方法,以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。

      通过语言领域中故事的学习,孩子们能主动、有礼貌的和他人打招呼,并愿意倾听他人讲话,理解他人讲话内容。


        儿歌、诗歌、古诗的语言非常有特点,很明快,也比较通俗易懂,带有节奏感,读起来朗朗上口,它不不仅可以帮助宝宝锻炼语言能力,还能开发孩子的想象力,增进脑部发育,促进孩子语言表达能力。

00:30
00:18
00:19
00:25
00:29

       ★幼儿绘画,有利于发展想象力。孩子的想象力是非常丰富而且奇特的。丰富的想象是科学家、文艺家最基本的品质,也是童心的保持和升华。孩子在绘画中,想象力得到扩展、深化,这是人才成长的基础。

       春天来了,草儿绿了,小燕子也从南方飞回来了,我们一起来绘画美丽的燕子了。

       橡皮泥手工的制作,会提高孩子认知、身体机能发展。它不仅能让孩子释放天性,同时对儿童各项能力都有促进作用

1、提高身体机能

       橡皮泥制作这种活动虽然不需要较大的肢体动作,但是对小肌肉动作的要求较多。

      在活动中,幼儿锻炼了多种手部动作,包括搓、揉、压、捏、拉、卷、接、刻、划、刺、剪、切等。

幼儿的精细动作和手眼协调能力也得到了良好的发展。

       同时在玩橡皮泥的过程中还提高幼儿的动手能力,通过观察培养幼儿的表现能力,促进想象,发挥幼儿的创造能力。

2、促进认知发展

     认知是认识过程及其心理品质的总称,包括了感知觉、记忆、思维、想象、语言等方面。

      下面是孩子们制作的美丽的房子与龙。

       我们不但用橡皮泥制作了美丽的房子,我们还用彩纸胶贴和绘画的方式制作出了自己心目中的房子。

       在本月的防火演习中,我们的宝贝,临阵不乱,非常有秩序的撤离了“火场”。

                         区域活动

       在班级区域活动中我们学会了团体合作搭建城堡,学会了正确的使用剪刀,我们不但能剪出美丽的窗花,还学会了用揉,捏,搓等等方法制作橡皮泥手工。

       在益智区我们通过边玩边学学会了比大小,数的对应,花色分类,还有接龙游戏。

       户外时间到了,孩子们来到了喜欢的野战空间,开始了小红军游戏。

       通过本月野战空间的小红军游戏,我发现本班幼儿的语言表达能力和对话交际技能有了很大提高。也锻炼了幼儿的观察力、想象力、表演力,还培养了幼儿的爱国情怀。

       足球是孩子的最爱,他们总能与足球玩出各种花样。

       春天万物复苏,也是播种的好时机,我们的孩子也要给春天增添生机,一起播种了蔬菜。

       通过学习《花儿有几朵》《有趣的图形》中数与物的对应,量与量的对应,物体的组成。让孩子们的思维能力有了很大的提高。

       四月你好,三月再见,期待我们更好的表现。

00:14
阅读 1442
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉