祥龙昂首 万象更新
玉兔伴随严冬去，龙携好运来敲门。为积极落实“双减”政策，坚实五育并举，丰富学生的寒假生活，加深学生对中华优秀传统文化的了解，郑老师精心设计了寒假特色作业，以手工、绘画、剪纸等形式参与新年美育实践活动。此项活动的开展不仅让学生在放假期间能快乐成长，同时也让学生们在语文的世界里寻找到了不一样的美丽春节。
同学们将知识与体验相融合，完成了各项特色作业，纷纷用自己独特的方式辞旧迎新，让我们一起来欣赏同学们的精彩创作吧!
工艺传承美
剪纸迎新春 共庆幸福年
精彩的剪纸作品充满了趣味和福气，凝结了同学们对龙年的美好祝愿。本项作业，学生们既提高了自己的动手能力，也深刻了解了中国传统文化的魅力，在浓浓年味中获得美育的熏陶。
手作之美 独具匠心
以手造物，以物抵心。手工的意义在于用自己的双手体验创造的乐趣，每一件手工作品，都是同学们美的表达。孩子们收集身边的材料，精心制作出一件件生动别致的手工挂件。同学们用巧手或涂或抹，或裁或剪，或写或画，凭借丰富的想象，让零散的材料变成了一个个别致的挂件，让这个龙年春节显得年味十足。
“充满才智”的纯手工打造
“充满财智”的半成品制作
梁静茹同学的手工是乐高，不方便拿到学校展示。美美的合个影吧～
手工考验一个人的细心和耐心，同学们的聪明才智反映在他们的指尖上。他们通过粘贴、拼剪、组装，在学习与成长间架起了一座具有丰富想象力的桥梁。他们的创新能力、思维能力、动手能力得到了有机结合。
龙年画龙 盛世龙腾
龙，是十二生肖之一，更是中华民族的图腾形象。同学们用画笔表现龙，表达对中华文化的热爱和对新年的希望与祝福。
龙腾祥瑞，福满人间。同学们化身成了笔耕不辍的绘画龙，用线条、色彩和创意，勾勒出了新春画卷。
思维发展美
自主出卷这项作业，创新了语文作业的形式，将课堂上的语文教学拓展延伸。让学生通过独立思考、讨论、出题、批改、讲解等系列活动，将以往简单的背诵默写、错题订正变成“倾听、对话、分享”的能动学习过程，在交流过程中启迪了思维，展示了同学们的聪明智慧，体验了学习成果分享的成就感。
六班的四位住校生，借着郑老师的电脑完成了出卷作业，页面布局仿制了平日里的练习卷，自拟的标题句式工整，题型多样，整张试卷严谨中有新意。
对待同窗试卷，孩子们态度认真，高水准的答完了试题。以下是同学们的作答情况。
雷同学的试卷很适合限时练，重点突出。
郭昊同学采用了古法工艺，打磨了一份限量版手写试卷，光是完成了四张A4纸的工程量就已经值得点赞了。
周同学的试卷最大的亮点是跨学科命题，思维活跃度和创造性可见一斑。虽然物理题有些瑕疵，但是瑕不掩瑜。
杜懿同学的手写体自成一派，页面布局合理。
袁祺和韩震南同学的试卷创新形式，除了看图写诗句还有听力题，袁祺同学亲自录制了听力材料，太优秀了。
同学们的试卷有很多，篇幅限制就不一一列举了。
学生出卷既有广度又富含巧思，学生在互出试卷的过程中，首先要自己对知识进行归纳和组织，找出重点，这样就巩固了知识；其次，学生之间互相批阅试卷，通过检查别人的错误又一次巩固了自己的学习；再次，这种作业方式使原本枯燥而又令学生生畏的复习与考试变成了一项富有挑战性、创造性和趣味性的活动；更重要的是，学生为设计试卷，不但要看课本和工具书，设计出题目后还要考虑卷面安排，无形中培养和锻炼了学生多方面的能力，可谓一举多得。
风采展示美
小先生 大讲台
“题做得对，不一定讲得好，当你把其他人讲会了，这才是真正的会了。”学生能讲明白这篇课文，那就是学懂学好的表现。这里我想说，同学们，迈上讲台讲课，既是一次锻炼，也是一个让你看到自己优秀的一面，让老师和同学发现你是“能力者”的好机会。发挥好了你会获得一种溢于言表的快乐，一种精神的满足。
怎样才能发挥好呢?很简单，课前要准备充分。如果准备不足，那你的课堂就不连贯，不生动，想必有些同学应该是深有体会。所以我一般都是在周末布置自读篇目讲课任务，好让同学们有充足的时间做准备。每次同学们讲完课以后，我都会带领大家给小老师们掌声鼓励，希望能在他们心里埋下一颗勇于尝试不怕失败的种子。
边卓同学的课堂令人印象深刻，课前准备充分所以讲起课来游刃有余，提问、追问、释疑都恰到好处，俨然一副拥有教师资格证的样子ʱªʱªʱª (ᕑᗢᓫ∗)˒边同学以后可以子承父业，也成为一名培育祖国花朵的园丁。
马可和刘建楠同学配合默契，以第一人称讲述名著《红楼梦》经典选段——大郎之死，演绎生动，妙趣横生，让台下的观众发出阵阵欢呼。
“授之以鱼，不如授之以渔”，学生在当“小老师”的过程中获得扎实的知识构架，有所知、有所悟、有所感、有所得，为学生们打开了一扇新世界的大门，同学们在讲解的同时，能力也在不知不觉中得到锻炼，由被动学习变为了主动学习。
诗歌朗诵美
学完九年级诗歌单元后，我们进行了诗歌朗诵比赛。同学们自愿报名，自信地展示自己。
道德情操美
孩子们的原创诗歌
祖国啊，我亲爱的祖国（韩震南）
我是是你五星红旗上的一根细线，
无数线织在一起，组成了你。
我是你雄鸡身上的一根羽毛，
数以万计的羽毛盖在你身上，
保护着你。
-﹣祖国啊！
我亲爱的祖国！
祖国啊，我亲爱的祖国（袁祺）
我是你万里长城城楼中的一处，
数百年来镇守边关从未放弃。
我是你故宫万座宫庭中的一座，
在你怀中可赢得众人的仰慕与崇拜。
你是冲锋的号角，
将时代发展的口号，
吹进每一位青年的心中。
-﹣祖国啊！
亲爱的祖国！
学校啊，我亲爱的学校（张骁）
我是你花园中的一朵小花，
九年来被你不断哺育长大。
我是你在烛火下的一片黑暗，
你不断照料着我。
我是你旅途中的一名迷路者，
但你，不断地为我指明方向。
我是一位想要在知识的海洋里遨游的一位水手，
而你就是不断励我前进的浪流。
无题（周杰）
知识的银行，并不是每个人都是亿万富翁，
只有购入好的理财，才能收获；
人间的地狱，并不是每个人都在第十八层，
只有摆正良好心态，才是天堂。
不同的代名词，却指同一地方；
不同的各类人，却在同一地方。
阶级的跨跃，人生的机会，一切都那么神奇。
祖国啊，我亲爱的祖国（刘一泽）
我是你庇护下安稳的小蜜蜂，
十数年来安心的勤奋；
我是你广阔大地上的一抹阳光，
受你的无微不至而温暖，
我是奔腾的野马，是遨翔的大雁，
是舒闲的猫狗。
把简单的心深深
塞入你的手里。
-﹣祖国啊！
祖国啊，我亲爱的祖国（邓博文）
混沌，一片的混沌，
红色的巨人从中孕育，
看着被整锢着的同伴，
站了起来，拨开云雾，
将光明洒下希望的天空，
解开了同伴的枷锁。
灼热，一片的灼热，
沸腾的阳光从中洒落。
向装着虚假的光阴，
停下脚步，思索自我。
用身后的泉水清净眼眶，
明确了真理的道路。
光明，一片的光明，
美好的未来从中创造。
举起象征开放的天线，
坚定目光，前进稳步。
让公正的气息弥漫四周，
带领着人民的希望登上高峰！
祖国
战火、难民，
满目疮痍。
祖国，你在笑泣。
星光、火种，
点点燎原。
祖国，你正新生。
新枝，嫩芽，
欣欣向荣。
祖国，你在成长，
你在微笑。
祖国啊，我亲爱的祖国（王旌浦）
你是涅槃重生的凤凰，
1840年以来谱着悲壮的曲。
我是大清帝国嘴中的鸦片，
成为了你150多年屈辱的开端。
我是落后的冷兵器，
是够不到敌人的炮。
是虎门的生石灰，
把鸦片深深
浸化入海水中。
祖国啊！!
祖国啊，我亲爱的祖国（董煜堃）
有些话不知该从何说起，
但你的风度，
早轻镌在我们心里。
你为了我们牺牲了自己，
而你说那只是你的责任而己。
一条条法文被你载入宪章，
你说这样才可以定国安邦。
一场场战乱被你奋勇平定，
你说这样才可以突破瓶颈。
前有千古黄河牵引，
后有万里长江推动。
天下熙照皆为你来，
天下攘攘皆为你往。
祖国啊，我亲爱的祖国（刘建楠）
万里长城，千里运河，
曾经江山破碎，国弊民穷。
你从纷飞的战争冲出，
遇上困难从不退缩。
你从封建主义下挣脱，
冲向社会主义的摇篮。
你把最好的东西留给我们，
而您却伤痕累累。
你是亿万家庭的美好希望，
我亲爱的祖国啊，
你是我们的骄傲。
祖国啊，
我爱你。
祖国颂歌（李响）
你在远方的迷途怅惆，
我便踏破千里征途与云月驱驰。
你在坑洼的低地蹒跚，
我便秉持横刀向天血荐轩辕的死节。
你在黑暗的罅隙中呼喊，
我便用性命作槌击出最后的绝响。
你在深邃的长夜中挣扎，
我便用血肉铺成这鲜血浇筑过的窄路。
你从筚路蓝缕中走来，
你若累了，
我便将纤绳勒进我的肩膀，卸去你的苦难。
你若燃烧自己，
那就让你的灰烬呛入我的咽喉，
刺痛我的双眸，让你的余温烙在我的心口。
你终于笑了，
我便静静伏在你的怀中，
倾听你血液汩汩的流淌，
触摸你心脏铿锵的跃动……
祖国，你是我最亲爱的祖国！
祖国，我亲爱的祖国（渠敏婕）
昔有黄沙穿金甲，
今有炸药破堡碉。
中华腾巨龙，
欲搅海凌空。
历史上璀璨的明珠，
我们强大的祖国。
情景表演美
浸润书香 演绎经典
同学们以新颖活泼的课本情景剧表演，点燃阅读热情，激发阅读兴趣，培养了合作精神。活动中，《范进中举》《三顾茅庐》等精彩课本情景剧一一呈现在观众眼前。小演员们没有条件创造条件，就地取材，用精彩的表演，诠释了自己对人物的理解，让教材中的人物栩栩如生，赢得了观众阵阵掌声。
自己摘果酿蜜完成的大制作，同学们一个个看得津津有味
活动旨在让阅读古典名著变得有趣、贴近学生生活，让学生学会从多角度阅读古典名著的方法。
生活实践美
走进生活 走近语文
一个个“小记者”，观察生活，记录生活。选定采访主题、确定采访对象、约定采访时间和地点、剪辑采访视频……每个环节，小记者们都认真准备，最后呈现出的采访作品，是同学们对生活的记录，更是对成长的思考。以下就是2021级5/6班小记者们的部分作品，我们一起来看看吧～
这几位幸运鹅采访到了老师
这组重点采访了一位非遗传承人
这个片头很有趣
花絮展现了初中生的朝气蓬勃
微信发视频吃画质了
谨以此片纪念逝去的巨资66元
这纯纯就是把采访当作vlog来拍了
拍都拍了，放上来溜溜
工欲善其事必先利其器呀，没有收音麦克，浅看一下默片吧
这是个专题采访，全程就一个问题
一次采访就是一场思想的交流，更是一次高要求的口语实践。好的记者不仅要善于提问，更要善于倾听，并在倾听中开掘出更有价值的问题。以上展示的采访视频虽显稚嫩，不过，在忙碌紧张的初三能交出这样的作业，已经非常棒了。
采访作业以小组为单位，人人参与，大大激发了学生的热情，整个过程学生也是十分开心。采访活动复盘课上学生针对组内情况进行总结与反思。
【同学们的采访心得】
1.掌握沟通技巧的重要性
2.实践活动可以增强自信力
3.做没尝试过的事要有心理建设
4.团队的力量很重要
5.要提前计划更要有行动力
6.想成功就要懂坚持
7.学习要有目标
8.注意采访技巧，选好采访对象
10.实践活动可以增进友谊
11.团队分工要明确
12.有投入才有产出
13.作为学生应该好好学习
14.做事要勇敢
15.当前社会需要社牛精神
16.要勇于尝试，勇敢迈第一步
17.常怀感恩心
18."被拒绝"并不可怕，要内心强大
19.不要闭门造车，必要时寻求帮助
20.站位不同，观点不同
21.实践作业可以提升能力
22.做好准备、周全计划更容易成功
23.多了解传统文化
24.经济基础决定上层建筑
25.做事情要善于发现乐趣
26.做事成功的重要一步是善于观察
活动旨在发展学生的语言文字运用能力，发展思维能力同时培养学生的实践能力和合作交流能力，体现了语文课程的综合性和实践性。
学习从来不是一座孤岛，通过多元的跨学科实践作业，同学们不仅深入了解了中国传统文化的博大精深，还提升了语文素养和表达能力。这些作业不仅是对知识的巩固和运用，更是对同学们思维能力、想象能力和创造能力的锻炼。
相遇太突然，相识太短暂。初三才与孩子们结识，不想你回忆起来初三只有唠叨的课堂，如雪的试卷，所以布置了这些多样的作业，我想用心对待每一次作业的同学都会有别样的收获。
来不及一起探索更多语文之美就得匆匆赶路了，好在用有限的内存保留了回忆的无限美好。希望同学们今后能继续用语文的力量去感知世界、解读世界，链接传统文化，创造美好未来。
龙马精神迎成长，龙腾虎跃求进步。新的学期，希望2021级学子在春天种下美好的梦想，迈着自信的步伐，以崭新的面貌“龙”重登场！
