为了使新课程理念能更快更好的落地课堂，提升学校教研组集备时效性，根据闽清县进修学校教研室工作安排，2024年3月12日上午，县级小学数学二年级教师研训活动在白樟镇中心小学如期举行。县进修学校教研员苏子沣、张凤、陈金樱、黄华容、唐述明等及全县二年级数学教师参与本次活动。
课堂展示 芳华待灼
黄丽梅老师执教的《轴对称图形》从单元主题图引入教学，让学生感受初步图形的运动，产生探究的欲望。在课堂中教师以学生为主体，活动为主线，使学生在“经历，体验，探索”过程中体验轴对称图形的特征。教学中安排了折一折，剪一剪，画一画，想一想等一系列活动，让学生多种感官参与教学活动同时培养学生的空间想象能力，使学生对轴对称图形的认识，由粗略感知上升到精细化。让学生找一找生活中的对称现象及欣赏生活中的对称，充分感知数学来源于生活，又服务于生活。
黄艳芳老师站在单元整体教学的角度思考设计了一节除法的整合课，将除法的两种含义合并一节课。黄老师设置了以核心问题引领学生自主探究，在动作表征、图像表征、语言表征、符号表征、情境表征的转换中深度学习，理解和掌握除法的意义。
点评课堂 精雕细琢
课堂结束后，交流活动由县进修学校陈金樱教研员主持。首先由两位授课教师谈谈课后反思。
其次老师们分组围绕“在图形与几何领域如何培养学生的空间观念？”“结合《除法》这节课谈谈您单元整体教学对培养学生能力与核心素养的思考”两个问题展开讨论，老师们各抒己见、交流互动、互相启发、各有所得、优势互补。
主题研讨 赋能提升
最后由陈金樱教研员为老师们带来题为《落实课程目标 聚焦核心素养》的专题讲座。陈老师对二年级数学教材进行了整体分析，提出在教学中要让学生经历解决问题的全过程，注重解决问题策略的培养，落实“四能”目标；要让学生在观察、操作、表达中积累基本的活动经验；创设具有探索性的活动，发展学生的思维能力和创新意识；帮助学生提高学习兴趣，建立信养成良好的学习习惯。
结语：教学研讨是一个永恒的话题，我们不会停下勇于实践、勇于追求的脚步。我们相信，在追求理想课堂的不断探索过程中，一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更加有意义的教育幸福。
图文：黄晶 毛淋清
编辑：吴月圆
初审：黄艳芳
终审：岳忠银