约会春天 拥抱绿色
早春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来👣。在这春意盎然的日子里，我们迎来了一年一度的"3.12"植树节👏。
《幼儿园保育教育质量评估指南》中强调了儿童是积极主动、有能力的学习者。不同于成人，儿童对世界的认知是具体的、形象的，在人和物的相互作用中获得体验。因此，我们需要尊重幼儿，适应儿童独特的意义世界，捕捉“儿童视角”，不断倾听幼儿声音，捕捉幼儿兴趣，支持幼儿探索。
活动前，老师向幼儿介绍了“植树节”的来历，植树的意义以及养护植物的小常识。
为使孩子们👶👧能够积极的与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发幼儿热爱环境的情感，今日组织孩子们给身边的大树进行爱树，护树活动。
👧：“小树的周围长出来了很多小草，我们来拔掉吧。”
👦：“好呀！”
👦：“我看见爷爷在家给小花松土的……”
👦“我们也来给这颗小树松土吧！”
我们还能为小树做点什么呢？
小树光秃秃的，
我们画些树叶来装饰一下小树吧
我们一起去把树叶挂在小树枝上吧，看小树变美啦！
当一棵棵大树挺立在土壤里，孩子们满怀爱意地浇灌着一棵棵生命，脸上充满着期待与自豪，幼儿园的春天也一定会因孩子们辛勤的汗水而更加绚丽。
在这一场深入体验的春日耕作中，孩子们用行动感受了劳动的快乐。而春天还有无限的秘密等待孩子们前去探索，属于孩子们的“春天的故事”才刚刚开始。让我们在春耕节，在孩子们的心田里，播撒一颗好奇的种子，期盼的种子，幸福的种子，让我们到大自然中去快乐地玩、快乐地学、快乐地遨游和探索。