为了打造高效课堂，促进教师教学能力的提升，进一步提高我市教学质量，2024年3月12日上午，南雄市小学数学张春玉名师工作室在南雄市第二小学举行了数学教研活动。工作室所有成员、学员及南雄市第二小学数学教师参加了此次教研活动。
首先，由张春玉老师为我们上了一节精彩有趣的示范课——北师大版数学二年级下册《东南西北》。
上课伊始，张老师以一首朗朗上口的儿歌展开今天的课堂。“早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南……”紧接着，张老师让同学们回忆一年级学过的有关物体位置的方向词语，从旧识导入新知，激发了同学们的学习兴趣。
接着，张老师以播放视频的方式带同学们云游校园，让同学们仔细观察学校的东南西北方向各有什么建筑物。
张老师耐心指导学生填写方位图，并展示了部分学生的完成情况。通过学习，同学们掌握了“如何确定生活中的东南西北方向”的技巧和“上北下南左西右东”的地图方位规则。
为了巩固所学知识，张老师请同学上台辨认教室的东南西北方向并说说各有什么。接着又请全班同学起立，听老师的指挥将身体转向教室的东、南、西、北四个方向，同学们热情不减，快速且精准地完成了指定动作。
通过看一看、填一填、转一转等活动，既让同学们品尝到了数学趣味，又掌握了如何辨认东南西北方向的方法，取得了较好的课堂效果。
课后，张老师对本节课的教学进行教学反思，参与此次教研活动的老师们相互进行交流。大家一致认为，本节课导入形式新颖，教学环节紧凑，条理清晰，课堂气氛活跃，学生能在教师的引导下掌握本课重点，突破本课难点，教学效果明显。
冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为促进青年教师的快速成长，提升教学技能，促进教师专业化发展，张春玉老师为我们带来了一场以《核心素养导向下的小学数学说课技巧》为题的指导讲座。
讲座中，张老师从小学数学说课类型、说课存在的主要问题、如何设计小学数学说课三大方面对说课进行了系统的阐述。首先介绍了说课类型，其次对说课存在的六个主要问题进行剖析，最后从说课定位、教学内容、教学过程、教学理念四个方面对如何设计小学数学说课这一问题展开深入阐述，辅以具体实例，将理论结合实际，讲解精准，指导到位，实用性强。
思者无域，行者无疆。参加培训的教师细心聆听本次讲座内容，奋笔疾书记录相关重点，并积极互动，分享自己的学习感悟。本次讲座活动帮助教师们理清说课思路，明细说课步骤，提高说课质量。相信教师们定会凝心聚力，把所学理论转化为实践，用心钻研教材，用情研读学生，用智创新教学，在追寻理想课堂的过程中，发现更有意义的教育幸福！
编辑：华莉
初审：陈鹏
终审：张春玉