环境创设
1.师幼共同设计主题墙，利用幼儿在区域活动制作的柳条、桃花等装饰主题墙，让春天走进活动室，为幼儿营造春天的氛围。
2.设置植物角，种植一些易发芽生长的植物，在旁边设立观察记录本，最好每个幼儿一本，支持幼儿持续记录观察的结果。
3.在活动室内相应位置张贴预防春季常见疾病的图片，丰富幼儿的身体保健常识。
幼小衔接
1.鼓励幼儿多外出运动，多进行跑跳、钻跨等大肌肉活动，根据幼儿体质差异和身体健康状况，适当增加活动量，增强其身体抵抗能力。
2.引导幼儿在观察和欣赏春天美景的同时，不乱折、乱晃花枝，不踩草坪，不乱刻乱画，会照顾春天出生的小鸡、小鸭等，懂得热爱、尊重、保护自然环境。
家园共育
请家长和幼儿一起通过拍照、录像、绘画等方式收集春天的信息，并带到幼儿园向老师、同伴介绍自己的发现。
集体教学
《小桃仁》
活动目标
1.倾听并理解故事内容，知道是谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和过程。
2.尝试用恰当的语气表现故事中的角色对话。
3.感受小桃仁成长的快乐心情。
《春的气息》
活动目标
1.能运用多种感官，有目的地感知春天来到时周围的变化。
2.学习运用各种方式记录和表征自己的观察结果，并主动与同伴交流、分享自己的发现。
《春晓》
活动目标
1.能用自然的声音演唱歌曲，学习轮唱的演唱方式。
2.感受歌曲积极向上的情绪，体验用领唱、接唱、轮唱等方式演唱的乐趣。
《水墨画:柳树》
活动目标
1.能够仔细观察图片，发现不同的绘画手法可以表现柳树不同的特征。
2.能够较为恰当地运用毛笔的中锋、侧锋以及浓墨、淡墨表现出柳树的特点。
3.感知水墨的变化，体验水墨作画的乐趣。
《魔法奶奶的电话》
活动目标
1.理解故事内容，知道四季的不同特征、变化的顺序及周期性。
2.能够准确地画出自己喜欢的季节以及喜欢的理由，并且敢于在集体面前大胆、流畅地表达自己的想法。
3.体验玩四季转盘游戏的快乐。
区域活动
美工区
花砖地
会看图示，并能按图示折出方格片。
益智区
树桩迷宫
活动经验
能寻找到多条路线走出树桩迷宫，喜欢参与走迷宫的游戏。
科学区
(一)花儿朵朵开
活动经验
了解纸能吸水的特性。
(二)豆豆生长记
活动经验
观察并记录豆类泡发的过程，了解影响豆豆生长的要素。
表演区
(一)柳树姑娘
活动经验
用优美、欢快的歌声表现歌曲中情绪的变化，感受三拍子歌曲的节奏特点。
(二)装扮自己
活动经验
能创造性地选择各种装饰物打扮自己和同伴，感受扮美的愉悦。
阅读区
十二月花开
活动经验
初步了解每个月有代表性的花的名字，感受诗的美好和有趣。
体育游戏
青草地
(体育游戏)
活动经验
能有控制地全身绷紧，进行直体侧身滚。
爆米花
(体育游戏)
活动经验
根据儿歌的提示迅速做出原地下蹲及双脚向上纵跳的动作，且反应灵敏。
幼儿园一周美好的生活结束了🔚幼儿园离不开孩子们的欢声笑语😊让我们一起期待下周幼儿园的美好生活吧💕