位置与方向
数学来源于生活,又服务于生活。结束了位置与方向单元的学习,为了巩固提高学生对东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向的辨认能力,把课上所学内容延伸到课下,新密市外国语学校三年级组开展了“位置与方向”实践活动。
本次实践活动让孩子们通过绘制有关8个方向的手抄报来加深对八个方向的理解和运用以及绘制路线图,感受数学与生活的紧密联系。
孩子们在此次实践活动中充分的感受到了位置与方向的学问,同时也感受到了数学的美和探究数学的乐趣。
位置与方向
数学来源于生活,又服务于生活。结束了位置与方向单元的学习,为了巩固提高学生对东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向的辨认能力,把课上所学内容延伸到课下,新密市外国语学校三年级组开展了“位置与方向”实践活动。
本次实践活动让孩子们通过绘制有关8个方向的手抄报来加深对八个方向的理解和运用以及绘制路线图,感受数学与生活的紧密联系。
孩子们在此次实践活动中充分的感受到了位置与方向的学问,同时也感受到了数学的美和探究数学的乐趣。