为了提升学校语文课堂教学水平，切实提高教师的教育教学能力，2024年3月12日，保太镇中心校举行了语文问题研讨活动，全体语文老师参与。
问题式”教研首先始于“问题”，当老师发现自己的教学中出现了某种“问题”， 就要想方设法在教学实践中加以追踪或汲取他人的经验解决问题。如果老师能够在调查研究的基础上制定出科学严谨的方案，然后付诸于行动实践，并在实践中不断总结反思，针对产生的新问题再次投入实践……那么，老师也就踏上了一条由“发现问题——设计方案——行动实践——总结反思”铺设的“问题式”教学研究的旅程。
各位老师根据提出的问题发表自己的见解和看法，老师们相互学习与交流，取长补短，积极讨论。
此次教研活动，不仅为我们三年级全体语文老师搭建了成长的平台，还为一线老师在小组合作教学方面给出了针对性的建议。相信通过本次活动，我校三年级全体语文老师定能学以致用，为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂，使保太中心校的语文教学更上一层楼。