童年是最美好的岁月，童书是最美妙的种子。引领儿童共读一本本书，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子。为了进一步打造书香班级建设，营造良好的读书氛围，让阅读成为孩子一生的习惯，让好书成为孩子一生的伙伴。大故事小学的同学们开展了第52期全国“班班共读”系列阅读活动。
阅读计划 老师引领
在老师带领下，明确每天的阅读任务，按照阅读计划认真阅读，每天阅读一两章并填写导读单，一步一个脚印去探索书中的奥秘。
读中推进
阅读充实了同学们的课余生活，更充实了智慧的头脑。同学们在老师的引导下，在家长的陪伴下，跟随老师的脚步，与书相约，“阅”见美好。
读后分享
阅读分享，发散了思维逻辑，促进了同学之间的交流，融洽了同学间的氛围。
读书手抄报
“不动笔墨不读书”。读书时，同学们不只是随性地读，在读的过程中，将喜欢的词句段和读书心得写下来，做到了读、思、写结合，养成了良好的阅读习惯。
通过本次班级共读活动，孩子们不仅了解了书中内容，还运用多种形式交流和展示了阅读收获，提升了自身的阅读素养。
让我们借"班级共读"这一东风，继续点亮孩子们的阅读之光。让读书再也不是孩子一个人的寂寞旅行，而是和同学们共同阅读一本书，有交流，有分享，有碰撞，让书香通过共读在班级弥漫，氤氲和谐，成就阅读的快乐幸福。
作家毛姆说:“阅读是一座可以随身携带的避难所。”养成阅读的习惯，就等于为自己筑起了一个避难所。无论风和日丽还是风骤雨急，拥有阅读这座避难所，我们的精神天空就会明亮澄澈。世界上任何书籍都不能带给你好运，但它能让你悄悄成为最好的自己。读书，正是为了垂钓夜空中最亮的自己。亲爱的孩子们，一起读书吧