叶圣陶先生说过：“生活犹如源泉，文章犹如溪流，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然流而不歇。”语文学习如果没有语言积累，就没有真正意义上的听说读写能力的提升,而语感的能力也来自于语言的积累。孩子们拥有了丰富的语言素材，才能对语言材料有更加深入地理解和领悟。
2024年3月11日上午，铁山中心小学进行了寒假三至六年级学生的积累本展览。此次展览的目的是让孩子们相互学习，取长补短，同时激起孩子们阅读的兴趣，养成阅读积累的好习惯。
三、四年级侧重优秀词语和句子的积累；五、六年级侧重精彩段落的积累和感悟。孩子们通过自己喜欢的方式进行摘抄积累，还有的对阅读的内容发表了自己的见解。
参观分年组进行，整个过程安静有序，孩子们兴趣盎然。
借此机会，向孩子们介绍了许多阅读积累和摘抄的方法。在语文教学实践中，积累让学生受益无穷。孩子们不仅可以在课堂上才思如泉水般汩汩流出，徜徉于文化艺术的殿堂；生活中也处处洋溢着自信的文采，所以我们会一直坚持下去。
展评结束后，各位任课教师对各班级进行了打分。王主任现场表扬了优秀典型，并要求语文教师要继续将常规工作抓实抓细，抢抓春的宝贵时机，强化积累，厚积薄发。
日积月累，方能成就语文之功 ；日积月累，才能提高语言经验，进而发展心灵、形成特色，真正将语文与生活联系起来。相信，凭借对语文积累的坚持，一定会促进学生语文素养的提升！