行人莫道春来早，又是乘风远济时。为进一步深入学习2022年版《义务教育英语课程标准》，有效落实“实效课堂”，指导学历案的书写，促进教师更快成长与发展，3月8日，磐石市五、六年级英语教师参加英语学科期初培训活动。
第一项活动
小学英语单元整体“教-学-评”案例设计分享
都湘丽老师分享的课例是五年级下册Unit 2 My favourite season A Let’s talk ,她从“教材分析，学情分析，教学目标、重难点，教学过程，教学设计”等几方面入手，围绕单元主题意义进行分享，结合课改的先进理念，与大家深入探讨，将理论落实于课堂，以主题为引领，语篇为依托，聚焦单元主题，从新整合了单元教学内容，突出了单元整体教学理念，促进了学生核心素养的融合发展。
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郭爽老师分享的课例是六年级下册Unit2 last weekend A Let’s talk。她围绕“议、绎、意”分别从单元整体分析、教学设计、英语教学的意义展开分享，让我们明确思想上的引领，行动上的方法。着重强调了英语教学语篇意义的挖掘，以及如何在课程中潜移默化地渗透主题教育意义，在英语课程中落实英语学科核心素养，凸显英语学课育人价值。
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闫宇航老师分享的课例是六年级下册unit2 Last weekend Part B Read and write.他以“教-学-评”一体化和大单元整体设计为重要原则，从“单元设计-导学设计-作业设计-评价设计-设计反思”等方面进行了全面详尽、有深度的分析，为大家详细展示了清晰的小学英语单元整体教学思路。
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第二项活动
小学英语实效课堂探究
王馨老师结合“实效课堂”为老师们进行讲解，她从课程改革、课程内容、核心素养、单元主题、语篇研读、文化知识、学习目标、英语学习活动观、“教-学-评”一体化、单元整体教学设计等方面做了详细分析与指导，她提出，教师是确保英语课程有效实施的关键要素，教师的专业化水平是有效实施英语课程的关键，我们要凝聚智慧、更新理念、研读教材、创新教法、坚持反思、自我提升。
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第三项活动
英语学科学历案指导
李祥吉主任对学历案的写作进行了指导，从单元内容分析，到具体的课时设计，详细从学历案的各个环节进行了讲解，并分享了学历案的优秀案例，让老师明确了学历案中各个任务环节的设计，老师们听后受益匪浅。
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心有所向，方能远行。本次小学英语教师期初培训活动针对性强、培训内容扎实。通过学习、交流与实践，英语教师们加深了对单元整体教学的理解，明晰“实效课堂”的有效方法，增强了对“学历案”的设计和规划能力。相信全市小学英语教师将以此次活动为引航，全力以赴新学期，将继续笃行不怠、脚踏实地，立足课堂研究，锤炼教学智慧，推动小学英语教学工作优质发展。